小學中文補習推薦所有小朋友看《長安三萬里》

中文學不好,連電影都看不懂!168分鐘的片長、半個多世紀的敘事跨度。最近,正在熱映的動畫電影《長安三萬里》引發關注,孩子是不是還沒參加小學中文補習?那當然理解不了這個電影裡的詩句了。

《長安三萬里》以詩人高適的回憶為線索,帶著觀眾一起夢回大唐,呈現了李白、杜甫、王維等數十位大唐“頂流”詩人的群像,平時孩子只在語文課本上了解這些文人墨客;

如今可以更加立體、全方位的了解詩人、走近他們,可以更加深刻的體會他們當時寫下一篇篇詩詞的情感,這對於提升孩子們的詩詞鑒賞能力、情感感知能力是有極大益處的;(如果還想了解更多關於中文學習的信息,那就快點擊這裡吧!)

孩子們在“長安一片月,萬戶搗衣聲”中感受繁華都市,也在“北風卷地白草折,胡天八月即飛雪”中穿行大漠邊塞;一起在江城五月的黃鶴樓共賞玉笛飛聲,也在煙花三月一同徜徉錦繡揚州,這些詩句雖然之前在小學中文補習的課堂上也學習過,通過看這部電影,學生們更能身臨其境的感受詩詞魅力;

電影里,李白吟誦《將進酒》的片段被許多觀眾津津樂道。倏然間出現飄逸的白鶴、激蕩的江浪、璀璨的銀河,上天入海、自由馳騁,詩仙的想象力通過先進的光影技術展現出來,帶來視覺的享受,也蘊含遼闊的詩心。

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除此之外,電影中還以古畫、水墨、炭筆等不同方式展開故事情節,傳遞出了獨特的東方意境和美學觀念。將最新的動畫技術和中國美學相結合,呈現出唐代詩詞中恢宏自信的氣度和內涵,能讓更多人體驗到中華文明的獨特魅力。

這種浪漫,離不開古典詩詞的魅力和意蘊。據統計,《長安三萬里》中出現了48首詩詞,在觀影過程中有小朋友們能跟著背誦的《靜夜思》《春曉》,也有《燕歌行》《蜀道難》等流傳千古的名篇。但真正讓很多人潸然淚下的,是當流放的船舶行至古白帝城,接到特赦令的李白大喊出的一句“輕舟已過萬重山”。

“小時候背的詩,是長大後才懂的人生”。學生們在小學中文補習課堂上一知半解的“全文背誦”,或許只有體會過人生百種況味,才真正讀懂此中真意。短短幾行文字,能穿越千年時光,讓一代又一代人為之動容。

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這種浪漫,源於中華文明獨一無二的連續性。長安是一個地名,也是濃縮著許多人人生追求和家國情懷的文化符號,很多在香港的小朋友沒有來過長安,以後有機會,你們一定要來長安感受華夏千年的歷史,見證無數文人騷客的印記,長安等你來!

影片中,我們隨著高適三次進入長安,領略了長安城的繁華,也見證了長安城在戰亂中被毀於一旦,油然而生“國破山河在”的悲情。

可是,長安真的在戰火中消失了嗎?當電影片尾各地方言誦讀“長安”相關詩歌的聲音響起,我們就已經知道了答案:長安從未遠去。

千年之後,我們已不覆得見物理上的唐代長安城,但仍然在小學中文補習課上感受李白、高適在詩句中的澎湃情感,使用和他們一樣的語言和文字溝通、創作,正如電影中所說:“詩在,書在,長安就在”。

文化自信,既存在於余韻悠長的深厚積澱中,也活躍在緊跟時代的創新表達里。無論是《長安三萬里》還是《大聖歸來》《大魚海棠》,無論是《唐宮夜宴》還是《只此青綠》,火爆秘訣無他,唯有用走心換得真心、以創新迎來熱潮。

用電影、舞蹈等多種形式承繼好、表達好這種中國式浪漫,是對中華優秀傳統文化進行創造性轉化、創新性發展的一種有益探索。

中華優秀傳統文化是一個資源寶庫,只要用心探索、呈現,必能打動人心。恰如高適的那句詩所雲:“莫愁前路無知已,天下誰人不識君。”這句詩,我們是不是在小學中文補習課上也學過呢?

五一的你,除了成都火鍋,忘了香港小學中文專科補習嗎?

啥?香港小學中文專科補習?我還是先去成都玩吧……

“火鍋”——一份傳統中國食物,僅靠一己之力,就幾乎將幾十億人的心鎖在一起,熱氣騰騰、麻麻辣辣…一家人圍在一起,邊聊天邊吃,實在不能太巴適了!

其實這個食物可不是近些年才出現的,它可太有淵源了,且聽我慢講……

商周時期其實火鍋就已經出現了!當時有一種炊具-鼎在進行祭祀或慶典時,就要“鐘鳴鼎食”,將牛、羊肉等食材通通都放入鼎中,然後在底部生火把食物煮熟後先置於簋,再行切小分食,是火鍋的雛形。

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在秦漢時期,馬王堆漢墓遣策上就有“濯雞”及“濯豚”等文字記載。

三國時期的與現在的重慶九宮格火鍋有異曲同工之妙。

到了南北朝時期,當時居住在重慶、湖南一帶的獠人雖然不用接受香港小學中文專科補習,但也開始嘗試。

到了唐朝已經有銅制的暖鍋。南宋林洪在《山家清供》一書中就有記載。

元朝時的“生爨羊”即是現今涮羊肉的前身。

清朝乾隆年間連皇帝也喜歡這個食物,而且成了宮廷菜肴。乾隆曾經在乾清宮辦了530桌以宴請宗室;嘉慶皇帝登基時曾經舉辦千叟宴,動用銀質、錫質和銅質的火鍋1550個。

OK! 看來這個食物也倍受古人青睞;我們知道,一個鍋裡基本會放上十種食材,葷素搭配,營養豐富又美味;

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其實,學中文和這些食材一樣豐富有趣,在Sino-bus參加香港小學中文專科補習的學生們反映Sino-bus的線上中文課堂非常有趣,老師授課方式風趣好玩,經常講一些漢語故事、中文段子、放中文歌曲或者玩中文遊戲;讓他們在玩中學,在學中玩!

有位叫Kimi的老師說,這學期他們的中文期末考試成績如果均分在90以上就請他們去吃火鍋,孩子們最近都可認真的學中文呢!

五一期間,不知道你們都去哪遊玩了,我是到成都玩了一趟,我只能說,想吃頓火鍋,難度真的有點大!

Why? 來看數據!!

位於奎星樓街的一家網紅店,放出去的排號則已超過500桌,店員透露,如果現在取號,等餐時間要在3小時以上;位於玉雙路附近的一家店,在線排號超過400桌,其中小桌321桌,大桌108桌。

我當時提前預判了一下,看著各個旅遊景點的人流量就想著:“真能排上號就鬼了…”

景點不管大小餐館,全部爆滿,我跟朋友倆人當時問了幾個成都土著,拔山誰水,串遍了成都街道,最終在一條小巷子找到家蒼蠅館子火鍋店,店面看著小小的,裝修也比較老舊,但是別說,這味是真正宗!真香!真辣!

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就這小店,人也坐的滿滿當當,當時我們斜前桌有一家人,聽口音像是從香港來的,偶然間聽到孩子媽媽說:“Mike, 火鍋好吃吧,這幾天是不都玩嗨了,你在Sino-bus的香港小學中文專科補習的中文作業還沒寫完呢,明天回去趕緊補中文作業去,別讓我督促”……

我心裡想著:“哈哈,這小孩還挺慘兮兮,出來玩一趟吃個火鍋,還被媽媽督促回去寫中文作業……”

正發楞著呢,我朋友說:“幹啥呢,別發楞了,快吃牛百葉吧,再煮就不脆了”……

回去第二天,我還想著那個叫‘Mike’的小孩香港小學中文專科補習的作業寫完了嗎?害,不管他,我還是回味一下我的火鍋吧~對了,你們要是去成都玩,一定要去那家火鍋店試試,味道是真的頂!快來聯繫我吧!

小學中文補習推薦,就得這樣來!

小學中文補習推薦?最近又聽到很多孩子家長在四處打聽怎麼給孩子補習中文了……
家長朋友們,你們的孩子都上小學幾年級了呀?中文學習怎麼樣了?現在都處於什麼水平呢?孩子剛學的拼音是不是沒過幾天又不會讀了?新學的漢字是不是又寫不對了……哈哈,看來是的;或許……你們孩子的中文補習之路從一開始就沒走對呢?那麼針對小學中文補習推薦,到底該怎麼辦呢?Okay, 那我們繼續往下看吧!!

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一提起孩子的中文學習,許多香港家長都犯難,因為孩子從小缺少純正地道的漢語環境,從幼兒園開始,一路以來孩子不管是生長環境、學習環境還是社會環境中都主要使用英文和粵語交流;


你可以留意一下說‘Hi, how’s it going?’和‘食咗饭未’的人是不是遠遠多於說‘好久不見,近來如何’的人?
語言學習最重要的就是語言環境,課上老師講了拼音、字詞、語法、閱讀要領等,課後還需要大量練習鞏固,否則學了=沒學,想要學好一門語言,只靠平常課上學的那點時間是遠遠不夠的!


師傅領進門,修行在個人! 此時肯定有些家長又有疑惑了:“那這怎麼辦呀,我們倆人普通話說的都不好,回家都是和孩子用粵語和英語交流,確實沒有良好的漢語語言環境,這眼看著孩子要小升初升學考試了,到時候還要用漢語面試呢,唉,這可怎麼辦呢,不知道他們班孩子有什麼小學中文補習推薦的地方嗎”……

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有些家長可能現在已經開始有些著急了,千萬不能著急!中文補習是不可能一蹴而就的,“slow is fast”!就算家裡缺乏良好的漢語環境,還是在家要引導孩子多說漢語,讓漢語走進生活!看到什麼就可以問孩子這個用漢語怎麼說呢?和人打招呼就說“你好”而不是“Hello”,晚上睡覺前就說“晚安”而不是“Good night”……

長此以往,孩子就不會覺得在家經常說漢語奇怪了,相反會越來越喜歡上說漢語的。
有些家長又說了,“哎呀,我家孩子一點都不聽話,在家讓說漢語一點都不想說,特別貪玩,整天抱個Ipad在那玩”……

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其實對於小學生來說,愛玩是天性,孩子只有對一件事情感興趣才會樂意去學,所以是要先培養孩子對漢語學習的興趣,而不是一個勁的給孩子灌輸知識!
如果你還不知道該怎麼培養孩子的中文學習興趣的話,那快來了解一下Sino-Bus吧!


給孩子教中文,我們Sino-Bus一直遵循的是5C(communication, culture, connection, comparison, communities)原則教學理念,在我們課上遊戲互動環節很多,緊抓課前15分鐘,充分調動孩子的中文學習積極性,讓孩子在玩耍中記住並且會用漢字!
別糾結了,如果你還在冥思苦想小學中文補習推薦的方法,歡迎孩子們先來我們Sino-Bus來聽一聽免費的試聽課吧!不會讓您失望的哦!