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小二中文補習？真的…需要這麼早開始嗎？

家長們，一說到小二學生，你們會想到什麼？

A: maybe……小小的個子，背著上面印有各種卡通人物（Hello Kitty、奧特曼、小豬佩奇、 海綿寶寶……）的書包，每天蹦蹦跳跳的去上學，下午回來吃完飯寫會作業就下樓玩了；

B: 很可愛、很天真爛漫，每天都無憂無慮的，等我下班回到家會說“媽咪，辛苦啦”，並給我一個大大的hug；

C: 是最沒有煩惱的一個階段吧，每天都很開心，笑容很治愈；
……

是的沒錯，小二孩子確實是這樣的——很可愛、愛玩愛笑、活潑好動、有時候比較調皮……

孩子的童年確實應該如此，有一句話是這樣的“幸福的孩子用童年治愈一生，不幸的孩子用一生治愈童年”，真的希望所有孩子都有一個快樂的童年!

……但是

不得不承認的是，社會發展迅猛，人們的生活壓力也越來大了，家長您可以條查一下，每年高校畢業生上千萬，然而就業率呢？寒气逼人！“双一流”高校2023本科生就业率仅13%、研究生低至17% ！！

請問您還敢讓孩子每天佛係學習，什麼課也不補，擁有一個“快樂”的童年嗎？

有家長說了：“哎呀，小朋友還小呢，才上小學二年級，這幾年是大環境不好，慢慢來，到時候總有出路”……

這類家長可真是善良之人，是孩子的“好朋友”呢！

不像有些家長，一天就知道督促孩子學習，嚴格控制孩子的玩電腦遊戲時間，孩子最近成績下滑嚴重，立馬聯繫老師詢問孩子學習近況，努力找出孩子成績退步原因，想盡一切辦法解決。

可多年後，
這類“有些家長”的孩子升入重點中學了……
這類“有些家長”的孩子因為中文說的流利，高中時候被當做交換生去大陸學習，在那里結交到了不少好朋友呢……
這類“有些家長”的孩子因為當時注重小二中文補習，普通話說的相當流利，最終收到了某五百強上市企業的offer……
這類……

有家長又說了，好好培養孩子是很重要，但是給小二中文補習，不如給小二孩子報其他興趣班，像鋼琴、美術、畫畫、游泳、斯諾克等；

“現在補習中文感覺沒什麼用啊，跟學校走就好了，五年級才呈分試考試呢，現在先學點其他才藝吧”

家長們千萬不能這樣想！這樣會毀了孩子的！

語言學習趕早不趕晚! 有研究表明，語言學習最好的時間就是在10歲前開始，越早越好，學語言其實就是重塑思維的過程，孩子越大思維越容易定式；

所以就趁現在開始小二中文補習吧！

孩子說不好普通話？不妨來了解一下香港中文補習網課……

學習普通話的孩子很高興地發現普通話沒有動詞變位，也沒有不規則的拼寫或語法。也就是說，普通話以具有挑戰性的語言而著稱——因此，對於有興趣讓孩子學習普通話的父母，我們將了解其中的挑戰以及如何解決這些問題。

漢字

讓我們從學習普通話的最大挑戰之一——漢字開始。與英語、西班牙語、法語、德語和其他歐洲語言不同，普通話是用字形或像形文字書寫的，其中一個或幾個字符代表一個詞。

雖然中文有 80,000 多個“漢字”或漢字，但據說學習 1,000 個最常用的漢字可以涵蓋 92% 的書面語言。拼音是普通話的官方羅馬拼音，可幫助學生了解單詞的發音。

中文有兩種類型的字符——繁體和簡體。中國政府在 1950 年代引入了簡化字，作為提高識字率的一種方式。 顧名思義，簡體字一般筆劃較少更易學易寫。

中國大陸、新加坡和馬來西亞使用簡體字。香港、台灣和澳門使用繁體字。

美國的大多數普通話課程都教授簡體字。 角色有何不同？ 有些詞，如你（你）在繁體和簡體中文中都是一樣的。 其他字符則完全不同——例如，體（body）是體的簡化版本。

香港中文補習網課有超過 80,000 個不同的漢字字符——這聽起來讓人不知所措。 然而，1,000 個常用漢字估計涵蓋了 92% 的書面信息，3,000 個漢字估計涵蓋了 99%。

大多數受過大學教育的成年人在日常生活、工作和學習中使用大約5000個單詞，據說閱讀《中國日報》只需要3500個左右。

挑戰？不像英語，你可以用拼音讀出一個未知的詞，對於初學者來說，漢字不會給你關於這個詞如何發音或它的意思的線索。

為幫助跨越這座橋樑，初學者的書籍通常用拼音（中國大陸標準中文的官方羅馬拼音系統）拼出單詞，這樣學生在不認識漢字時就可以學習發音。

成語

中國豐富的歷史及其豐富的故事和詩歌導致成語在演講中的頻繁使用。

這些成語通常可以在對話中用簡短的短語引用，除非您知道成語，否則很難理解其含義。 例如，如果您在商務會議上有香港中文補習網課說“我扔了一塊磚”，這聽起來像是一種敵對行為。 事實上，它參考了中國成語“拋磚引玉”。

在這種情況下，它的意思是“我提供一些老生常談作為開始，以便其他人可以提出寶貴的意見。” 一旦您知道它的含義，它可能是一個非常有用的習語。

盡可能多聽普通話
第一個月或第二個月，只專注於聽力。

從專注於傾聽開始。 只是習慣了聲音。 您應該閱讀您正在聽的任何內容，但要使用拼音等拼音書寫系統來閱讀，以便更好地理解您所聽到的內容。 您最終將不得不學習這些字符，但您可以先不使用這些字符，而是嘗試在語言中獲得一點動力。

花時間背漢字

學習漢語，普通話，是一項長期的工程。 它將帶您接觸超過 20% 的人類的語言和文化，並對世界歷史產生重大影響。 出於這個原因，如果你要學習這門語言，我總是建議學習漢字。

一旦你決定學習漢字，每天都要研究它們。 每天花半小時到一個小時來學習漢字。 使用任何你想要的方法，但每天要留出專門的角色學習時間。 為什麼每天？ 因為你幾乎和學習它們一樣快地忘記了這些字符，因此需要一次又一次地重新學習它們。

你可能想使用 Anki 或其他一些現代計算機學習系統。我開發了自己的間隔重複系統。 我有一套 1,000 張最常見的 1000 個字符的小紙板抽認卡。我有幾張方格紙來練習寫這些字符。

我會拿起一張卡片，在方格紙上的一欄中寫下 10 次字符，然後在幾欄上寫下含義或發音。 然後我會拿起另一張抽認卡並做同樣的事情。

很快我就遇到了我在那裡寫的前一個字符的意思或聲音。

然後我又把那個字符寫了幾次，希望在我完全忘記它之前。

想提高中文的孩子快來香港中文補習網課試試吧！

“笑笑，再有不到兩年你們就要參加呈分試了，你這中文成績還是一直提不上去，要不去補習一下吧，可是中文補習邊個好呢？我最近給你打聽一下去”……

“我上次聽說John在**補習中文，小林在**補習中文，心語在**補習，那到底給笑笑去哪補習呢，噢，對了，這週末有個小學中文學習講座我先去聽聽看吧……”

（週末到了）
“各位家長下午好，我是本次講座的主講老師，我們知道中文一科以來一直被稱為死亡之卷，每年平均不足8成考生取得合格，當中只有約1成的考生取得五級或以上成績。由於每份分卷均要求考生具備不同能力，加上考評局每年都改變題型，因此不少考生認為難以掌握答題要點。

歷屆學生中有不少是在其他科目表現出色，但因為不能在中文科考取合格的成績，因而與夢想的大學或學科擦身而過。

考評局2018年在閱讀卷（卷一）增設12篇指定文言篇章，雖然成功令中文課整體成績有所提升，但仍有超過4成考生未能在中文科考取符合最低大學入學門檻的成績。

為了在中文科取得令自己滿意的成績，大部分的學生都會選擇到外補習，而大型連鎖補習社一向是個熱門的選項。但是切記人云亦云，報讀補習社之前要先考慮清楚，大型補習社真的適合你家小朋友嗎？

中文補習邊個好？要知道大型補習社是否切合你的學習需要，學生要先了解清楚大型補習社的優、缺點：

【優點】
分校數目較多，學生補習的時間和地點較彈性
普遍導師學歷高、補習經驗豐富
課程規劃較完善，熟知學生常犯的錯誤
教學配套資源充足，例如有大量past paper、有團隊批改功課、提供模擬考等等

【缺點】
公式化教學，未能根據學生水平不同而有所調整，因此程度較差的同學有可能跟不上進度
人數多，師生互動率低，難令學生投入
將同一學科分拆過多課程（例如衝剌班、作文班、文法班等等），令學生難以選擇
如果衡量了大型補習社的優、缺點後，還決定報讀的學生可能會再問一句：這麼多位名師和天王裡，究竟如何選擇一個適合自己的補習導師？

中小型補習社
因為中小型補習社的規模較小，因此補習社能夠按照學生的學習程度進行分班，例如精英班或補底班等等。分班教學方便導師因應不同學生的需要、針對他們的弱點，傳授相應的應考技巧。同時，學生與自己程度相近的同學一起上課，學習壓力相對較低，反而令學生能更有效率地吸收新知識。

另外，中小型補習社通常是小班教學，例如Sino-bus，专注于为4-16岁的华裔孩子提供系统、正规、科学的中文培训服务。

总公司成立之初，就引入了“最大程度还原线下课堂”的在线教学平台，运用真正意义上专业的在线教室，实现多人同步音视频，互动电子白板，给学员提供真正意义上专业的在线教室场景。

學生遇到不明白的問題時，能夠即時發問，導師亦能就學生的疑問作更詳細的解釋，務求令學生清楚明白相關的概念和答題技巧。

小班教學也能提高學生的專注力，學生在課堂裡的參與度提升，自然減少發白日夢的機會。對比大型補習班，同學之間的交流也會較多，學習的氣氛會更好！

總括來說，若你喜歡小班教學，跟朋友一同在補習社奮鬥，同時又有老師能經常解答你的問題、助你溫習，那麼中小型補習社就很適合想補中文的小朋友。

“笑笑，我覺得這個Sino-bus還不錯，不僅有小班教學，還可以1v1定制課程，我們先去試聽一下吧”……

中文補習邊個好？這其實沒有統一的答案，還是得根據小朋友自身學習情況選擇……

中文寫作很令小學生頭疼，小學生在剛開始學習寫文章時往往毫無頭緒，五年級就要參加呈分試了，提高中文寫作對於小四學生來說至關重要，那麼都有什麼香港小四中文寫作攻略推薦呢？我們相信學生可以從以下五個習慣入手來提高寫作能力。

1：多關注身邊的人、事
很多同學在寫字的時候很苦惱，提筆的時候不知道從何下手。想了半天，還是寫不出來。 最後，他們倉促完成了它；寫出的文章往往膚淺、空洞、乏味。如果你想給自己的作文注入新意，不妨多關注身邊的人、事、景，吸收作文的主題和素材，把生活經驗帶入作文。

平時多仔細觀察別人的一言一行、神情、傲慢，甚至只是一草一木的動靜，都有助於提高描寫能力，從不同角度立體地呈現描寫對象。

限於自己的生活經歷，寫作總是手足無措的時候，可以到街上去尋找靈感，看看身邊發生的事情，嘗試把自己代入不同的人物，寫出的文章會更細膩更細膩 深刻的。

2：習慣寫論文
和英文寫作一樣，中文寫作也是思考的過程，“文章”其實就是“思考”的產物，寫作通常需要幾個小時，其中大部分時間都花在了“思考”上。

要想一口氣寫出一整篇文章，就得多想想。香港小四中文寫作攻略推薦提到，要多注意身邊的人、事、景。

在日常生活中，我總是試圖遇到很多引發思考的事情，或者突然讓你有感覺的事情，或者影響你情緒的事情。

很多靈感、概念、想法、感受都是轉瞬即逝的，你必須馬上記錄下來，作為以後寫作的素材。另外，寫Essay的目的是把自己的想法寫下來，要習慣邊寫邊想，這樣才能提高自己的思維能力，加快寫作速度。到了該寫的時候，交上一堆勵志題材，這樣文章的寫作就來得自如了。

3.起筆前先寫點
很多同學在寫之前懶得寫要點，因為他們認為這是浪費時間，其實不然。大綱是組織和構建內容的最有效方式，可以節省大量時間。

中文寫作不同於散文。隨筆隨筆，記錄當下的所見所感，內容結構靈活；而正式的中文寫作需要圍繞主題，在構思寫作大綱的過程中，首先要確定文章的主題，然後根據主題篩選材料。 當你初步確定了文章的基本結構後，你的寫作效率會更高，並且能夠清楚地表達你的觀點。

4.多看不同作家的作品
很多時候，學生的口語能力沒有問題，但真正要寫的時候，卻遇到詞不達意、表達能力不足的問題。

這是因為他們頭腦中的詞彙和描述角度是有限的，所以學生需要多閱讀不同類型、不同作者的文章，主要目的是學習各種文章的寫作風格和作者的寫作風格。

每個作家都有自己獨特的寫作風格，他們的寫作風格各不相同，但都給人留下深刻的印象。 學生可以多閱讀不同類型作家的文章，學習不同的隱喻、詞彙和描述角度等，用句子和戲仿來表達事物。

讀得越多，學到的詞句就越豐富，敘述的角度也就越多樣化。長此以往，在寫文章的時候，不會遇到“詞窮”的問題，而是可以快速將腦海中的想法轉化為不同的句子。 如果你能在香港小四中文寫作攻略推薦慢慢摸索，建立起自己的寫作風格，一定能為你的文章增色不少。

5.重新閱讀並修改文章
整篇作文寫完後，很多同學懶得仔細審閱和修改作文，直接寫完了。 其實，重讀和修改文章這一步尤為重要，不僅要糾正錯別字和病句，以免被扣無謂的分； 也是讓自己重新思考表達方式和用詞。

作者建議在文章完成後，可以隔一段時間重讀整篇文章，站在讀者的角度閱讀自己的作品，檢查內容是否偏離文章主題，句子或段落的陳述是否正確 順利，有沒有矛盾的問題和用法用詞是否恰當準確等等。

另外，我們每天總是有新的想法和新的線索，重讀和修改文章會給它注入很多新的元素。 因此，同學們不妨拿出舊作或作文作業重讀修改，以鍛煉寫作的準確性，同時注意自己以往寫作中的不足之處，想一想，補全。

和其他作品一樣，想要寫出一篇完美的中文文章，需要大量的時間練習在這篇香港小四中文寫作攻略推薦中所提到的方法，一旦你積累了足夠的詞彙和短語，你就能寫出一篇精彩的中文文章！

說到學習中文，小四學生期初掌握了詞彙、語法和發音，你就可以用中文正確地表達你的想法，然而，當你想熟練地用中文寫作時，會發現比想象中難很多，那麼有什麼香港小四中文寫作攻略推薦嗎？

首先，讓我們明確一點，寫作並不一定意味著手寫。寫作只是創建書面文本的過程，無論您如何進行。如果我們考慮在這種情況下寫作，它與說中文並沒有什麼不同，唯一的區別是你應該把事情寫下來而不是說出來。

然而，你需要了解中文書寫規則，能夠造出邏輯正確的句子，並根據上下文選擇正確的單詞和字符。這裡有一些技巧可以幫助您提高中文寫作技巧，讓您知道應該關注哪些事情以及需要避免哪些常見錯誤。

1.中文朗讀
閱讀和寫作是兩種相互關聯的技能。讀書不多，就不知道什麼是正文，寫不出好文章。 首先，閱讀可以幫助你更好地感受中文。其次，它將使您能夠記住正確的句子結構並改善您的風格。

選擇合適的閱讀內容也很重要，如果您已經具備一些基本的寫作技巧，請考慮您將如何使用中文並相應地選擇來源。例如，如果您工作需要它，您可以閱讀與您的行業相關的文章和書籍。如果您是初學者，請選擇任何您可以閱讀的東西：報紙、教育文章，甚至是兒童讀物。

2. 不要逐字翻譯
   在學習一些歐洲語言時，你可能會用英語思考，然後翻譯你的想法。有時，您甚至可以逐字翻譯並使用相同的詞序。例如，這種方法有時可能在學習瑞典語時奏效。雖然逐字翻譯通常是一種不好的香港小四中文寫作攻略推薦做法，但某些語言使您可以不時地使用它。

中文不是這種情況。如果你試圖直接翻譯一些東西，你有 99% 的可能性會失敗，結果看起來很糟糕而且聽起來很尷尬。你不能簡單地用漢字寫英文句子，所以我們建議你總是先想出大概的意思，然後用中文交流，使用正確的句子結構和詞彙。

3.不要關注細節，先翻譯大意
說到用中文寫作，最大的挑戰是幾乎不可能同時提供準確的翻譯和創造一個寫得很好的中文文本。因此，您的任務是妥善平衡翻譯和語法。

我們建議您先翻譯一般意思，不要害怕使用笨拙的結構，也不要考慮它在中文中的發音。 一旦你傳達了正確的意思，忘記原文並進行中文翻譯。

對其進行修改和潤色，添加成語，並確保最終文本看起來美觀且語法正確。在編輯中文翻譯時，可能需要稍微改變一下原意，但沒有錯。

4.始終檢查上下文
當使用類似的語言時，您可能經常會寫很多文本，然後只查找幾個詞來正確翻譯您的想法。你不會用中文這樣寫，因為你需要考慮很多因素。您不能簡單地查找字典翻譯並期望某個單詞的使用方式與相應的英語單詞相同。

首先，您應該確保中文單詞在此上下文中具有相同的含義。其次，你應該檢查這個詞在句子中是如何使用的，這樣你也可以正確地使用它。此外，你應該考慮這個詞與句子中的其他詞一起使用時的樣子。

5. 寫你知道的，避免寫你不知道的

重要的是不要失去動力，也不要因為不知道如何寫東西而氣餒。有時，您可以使用您知道的單詞來傳達正確的含義，而不是試圖完全正確地表達它並卡住。

例如，您可能想寫 rooms in China are small，卻不知道如何寫“small”或“in”。 在這種情況下，您可以放棄或創造性地處理此任務。

例如，你可以說“not big”而不是“small”，而使用“in”可能是不必要的，沒有它你的句子可能看起來更好。 例如，“中國的房間不大”這句話傳達了正確的意思，不需要你使用生詞。

6. 不要讓你的寫作過於復雜
   有時，學習中文的人認為，如果他們使用複雜的句子和難懂的詞，他們的文章看起來會更令人印象深刻。這種香港小四中文寫作攻略推薦方法可能會使您的寫作變成一場徹底的災難。

如果您的中文遠非完美，我們建議您保持簡單並專注於表達正確的意思。 隨著你知識的擴展，你的書面中文也會變得不那麼口語化，但這是一個持續的過程，需要很大的耐心。

7. 練習，練習，再練習！
   熟能生巧，所以養成每天寫一點東西的習慣，寫一點你喜歡的話題——從描述你的一天如何過到用新詞編故事。

希望香港小四中文寫作攻略推薦的這7種方法可以幫助到各位小四學生！

“孩子今年升四年級了，這眼看著再有一年就要呈分試考試了，可中文寫作還是一塌糊塗，有什麼香港小四中文寫作攻略推薦嗎”……

寫作，是大腦對輸入信息進行充分處理後的輸出，可以說，良好的中文寫作能力標誌著對中文的熟練運用，甚至是完全掌握漢語的標誌；

據此，我們可以看出，提高中文寫作能力的三個核心要素是：輸入、思考和輸出；輸入是前提，思維是本質，輸出是結果。孩子要想學好中文寫作，提高寫作能力，這三要素缺一不可；要成功提高孩子的普通話寫作技巧，必須遵循以下步驟：

一： 提高 INPUT 的質量
只有持續獲得高質量的輸入，我們的腦子裡才能儲存足夠的寫作素材。 只有不斷掌握新知識，獲得新視角，產生新思維，才能讓內容在我們的腦海中長期、穩定、高質量地輸出。

二：批判性思考
能否深入思考，是寫出好文章的關鍵。

三：強化孩子的能力輸出
為了達到這三個階段，我列出了以下六種方法來幫助孩子提高中文寫作能力。

1：增加高質量中文素材的輸入
量變可以產生質變。在同等思維和表達能力的情況下，一個一年讀50本書的人，一定比一個一年只讀兩三本書的人寫出更連貫、質量更高的好內容。

一年讀50本書，乍看有點難，真正難的是堅持。這種方法的關鍵是連續性和穩定性。你不必每天花三四個小時閱讀。你需要做的就是每天堅持閱讀1小時。每天留出一個小時很簡單。你只需要養成堅持香港小四中文寫作攻略推薦的習慣。

2：為中文輸入材料設置高篩選標準
不要浪費時間閱讀垃圾文章或書籍，因為閱讀是有成本的。 讀書的成本=買書的貨幣成本+讀書的時間和機會成本。

選擇一本沒有價值的書，或者一本你看不懂的書，不僅浪費了買書的錢，更重要的是浪費了時間，因為同時你可以做其他可能更有意義的事情。

所以，要提高自己的輸入標準，就是要選擇好書、好文章來閱讀。

此外，手機上那些沒有營養的社交軟件也要卸載，以免它們搶了你的眼球，浪費你的時間。

3：以更有效的方式輸入
如果你閱讀了很多中文書籍和香港小四中文寫作攻略推薦，閱讀水平不低，但你仍然覺得自己進步緩慢，那麼你的中文閱讀就是無效的。

要想更有效地輸入，必須記住一個大前提：閱讀不是目的；吸收其內容，你的閱讀目標不應該是我今天要讀完幾篇文章，這週要讀完一本書，而應該是讀這篇文章來解決一個問題，學習一個技術，思考一個話題。

4：建立所獲得的知識與新事物之間的聯繫並保持批判性思維。
當你在學習一個新事物的時候，最好先想一想：這個新的知識點和你所學的是否相似？ 這是建立知識聯繫的方法，可以讓你更透徹、更系統地理解你所獲得的知識。 這種方式也可以有效地訓練你的批判性思維。

批判性的頭腦可以為您帶來獨特的見解。 想要在平凡的事物中找出不一樣的東西，與大家分享，就需要批判性的思維和獨到的見解。 我們不必成為作家，但我們的寫作也需要經過深思熟慮。 洞察力和觀點、好奇心和對事物的觀察都是寫好中文所必需的。

5：嘗試寫高頻，堅持寫
寫作是一門手藝，寫作最重要的是寫作的衝動感。

寫作衝動感的產生和維持，來自不斷的寫作。

你不必每次都寫五千或一萬字。可以寫短一點，一兩百字，但最好每天寫一點。

6：學會寫故事和觀點
要想提高中文寫作能力，就要錘煉自己的中文敘事能力，也就是寫故事的能力。

人天生就愛看故事。從古至今，從小孩到大人，我們一直都是這樣。一個好的故事需要好的語言結構和表達方式。只有能夠真正熟練地使用一門語言，才能做到這一點。

如果你想提高你的中文寫作能力，你還需要磨練你用中文表達你的意見的能力，希望這篇香港小四中文寫作攻略推薦可以對孩子提高中文寫作起到促進作用！

您的孩子在小學的中文閱讀理解（閱讀理解）上有困難嗎？那快來看看這篇小學中文閱讀理解入門推薦吧，閱讀理解不僅考驗學生對漢語的理解能力，更重要的是應用漢語的能力。毫不奇怪，學生經常將其視為中文試卷中最難做好的部分。

請關注我們接下來的幾篇博文，了解一些有用的策略、技巧和專業技巧，您可以在家中指導孩子時使用這些技巧。

從小讀書

首先，通過從小培養孩子的閱讀習慣，甚至在他們進入小一之前，幫助您的孩子對中文產生興趣並打下堅實的基礎。

是的，掌握理解從閱讀開始！ 當您的孩子接觸到更多的中文書籍時，他/她就會學會認識更多的單詞、了解更多的詞彙並熟悉常見的中文句子結構（不同於英文句子結構）。 反過來，這些幫助您的孩子理解他/她閱讀的理解文章。

現在，您可能想知道，什麼樣的閱讀材料適合您的孩子？

不同年齡看不同書

學齡前

如果您有一個很小的孩子，請閱讀圖畫書（繪本）。

圖畫書通常具有較大的圖文比。 其中一些文字太少，以至於您可能想知道它們是否值得閱讀或購買。

事實上，繪本可以有不同的閱讀深度，適合不同年齡段、不同漢語水平的孩子，甚至可以一直讀到高年級。我們將在下一篇小學中文閱讀理解入門推薦中分享更多關於如何充分利用閱讀中文繪本的知識，敬請期待！

學前班後

與您的 K1 或 K2 孩子一起閱讀分級讀物（分級書）。 這些閱讀器旨在迎合不同的閱讀水平。 級別從緊急/初學者到高級/獨立級別，單詞數量增加。

隨著您的孩子進入小學並積累更多的詞彙量，逐漸鼓勵他/她學習其他橋樑書，這些書通常是簡單的、章節較短的書籍，插圖與文字的比例較小。

漢語拼音——有還是沒有？

您是否為是否選擇有或沒有漢語拼音（漢語拼音）的書籍感到難過？

選擇書籍時要考慮的最重要因素仍然是基於它們的內容和價值——故事情節是否有趣、引人入勝、對您的孩子有吸引力、鼓勵思考和對話，以及是否教導良好的價值觀。

然後，盡可能優先考慮那些沒有漢語拼音的人。您的孩子將得到更多的練習，以這種方式識別和記住中文單詞，而不僅僅是依靠漢語拼音來閱讀。

如果您在這方面需要幫助，請投資一本字典來查找單詞。查字典也是一項很有用的技能，可以教給您的孩子。

課本不枯燥

如果您的孩子在進入P1時還沒有養成規律的中文閱讀習慣怎麼辦？讓他/她養成每週在家閱讀教育部語文教材《歡樂夥伴》的習慣，每周至少閱讀三遍。

這將有助於復習和記住他/她在學校學到的東西。

通過輪流與他/她一起閱讀交替的行或段落，或進行角色扮演，使其成為一項有趣的活動。 通過與他/她共同觀看動畫、聽歌曲和在學習網上做測驗來加強學習，教育部的數字資源庫是對《歡樂夥伴》課程的補充。

雜誌作為補充讀物

另一個閱讀資源是流行的中文雜誌《好朋友》（小一至小二學生）/《知識畫報》（小三至小四學生）/《知識報》（小五至小六學生），也是根據《 歡樂夥伴》小學中文閱讀理解入門推薦教學大綱。您可以通過您孩子的學校或 Etutor 的網站知識網訂閱。

鼓勵您的孩子在完成學校雜誌上的練習後，在家閱讀雜誌。如果訂閱包括數字資源，您還可以與他/她一起閱讀分級電子閱讀器並嘗試在線測驗。

認真對待漫畫

到當地的圖書館或書店查閱《鬧鬧漫畫樂園》、《這一班日記》和《又是這一班》等中國漫畫。這些故事由當地作家撰寫，充滿鄉土氣息和幽默感。由於您的孩子可以很容易地識別漫畫中的人物、地點和情景，他們可能更願意閱讀漫畫，而不是更多基於文字的中文書籍。

很多孩子覺得閱讀理解難，答題沒有思路，希望這篇小學中文閱讀理解入門推薦可以讓孩子不再懼怕閱讀，其實閱讀真的不難理解！