分类： 中文學習

聽到有些家長說：“小朋友不是才上2年級嗎，現在上香港中文補習網課也太早了，再過兩年早說吧”……

家長們，是的沒錯，孩子現在確實還小，可能剛剛開始學習中文不過一兩年，覺得中文以後差的時候再補來得及；

今天要明確告訴各位家長：到時候補就真來不及了！！(想要了解更多关于中文学习的资讯，请点击这里^^)

為什麼？

1.漢字有很多筆畫，每個漢字都有不同的筆畫順序和結構，這使得學習者需要花費更多的時間來學習和記憶漢字。

2.漢字有很多不同的讀音和意義，這使得學習者需要花費更多的時間來理解和記憶漢字。

3.漢字書寫需要一定的手部協調能力和手部記憶能力，這也是學習者需要花費更多時間來練習書寫漢字的原因之一。

4.除了漢字，再高一些年級的學生會接觸閱讀、寫作，如果低年級時候沒有打好基礎，沒有培養好語感以及養成良好的語文學習習慣的話，那閱讀和寫作對於小朋友們來說就非常容易失分
……
所以現在開始重視小朋友的香港中文補習網課是非常必要的！

那有些家長又說了，我孩子其他科目都非常好，中文怎麼學都學不好，這可咋辦？要不就讓其他科目多考一點彌補一下中文；

我想請問這些家長幾個問題：
1：你真的清楚孩子學不好中文的根本原因嗎？（沒有興趣or不喜歡這門課的老師or學習方法不對）
2：你平時和孩子溝通多嗎？清楚孩子的中文學習狀況嗎？
3：你每次看到孩子中文成績不理想時，是不是只會一味地斥責孩子學習不夠努力？
……

家長們，你們需要好好考慮一下這些問題；

那麼香港中文補習網課真的適合我的孩子嗎？

初學者可能会遇到各種各樣的问题，对症下药才能更好的解决问题！

發音：
1.分不清‘j’、‘q’、‘x’的發音。
2.聽不懂de te ze的發音。

3.對於歐美學生來說，發音過度是最大的問題。 例如，“小白兔”的“xiao”在歐美學生口中就是“shall”。
……

漢字：
初學者覺得很多漢字長得很像，根本分不清，比如：‘幣’、‘市’、‘巿’

詞匯：
他們不知道同義詞之間的區別。

那麽針對初學者的中文學習，香港中文補習網課具體該怎麼辦呢？

A.學習漢語拼音：
中文基於符號或字符，而不是像英語那樣的字母表。這使得發音變得困難，標準方法是通過拼音，一種用羅馬字母書寫中文的系統。

比如“你好”拼音是“ni-hao”，意思是你好。當你看到一個漢字時，拼音會幫助你發音，所以它對你的口語和聽力很重要。

B.練習漢語聲調：
很多初學者不注意漢字的讀音，但其實很重要，因為不同的聲調對應著完全不同的意思或字。

你可能聽說過一個著名的例子，同一個音節“ma”的聲調代表“媽媽”、“麻木”、“馬”和“責罵”，這些是完全無關的意思。

忽視這一點可能會給雙方帶來困惑或尷尬。你需要意識到中國聲調的重要性並不斷練習。 如果可能，請嘗試與一些漢語母語者練習普通話。

香港中文補習網課快快重視起來吧！

“我是Liam的媽媽，孩子上三年級了，中文還是一塌糊塗，幸虧去試了一下香港中文補習網課，不然真不知道Liam的中文成績可怎麼辦呢……

之前去學校給Liam開家長會，和幾位中文成績也不太好的孩子家長聊了一下，聽其中一位家長說孩子之前在Sino-bus補習中文，一學期下來中文成績確實有提高，之前就考40分，現在中文成績很少不及格了；

於是我就想著那要不也讓Liam去試聽一下，覺得可以就報一學期試試；

試聽了兩節課，Liam反饋說非常好，老師很有耐心，在聽寫環節，每寫對一個成語，老師都會獎勵一個stiker，孩子說感覺自信心收到了鼓勵，覺得更有動力學中文了；

在Liam補習中文期間，我覺得家長也是需要配合孩子學習的；

作為家長，我們能做些什麼呢？

正如許多語言教育專家指出的那樣，如果您希望您的孩子學習普通話，請儘早開始讓他們接觸香港中文補習網課。

孩子小的時候，受父母的影響很大。如果孩子的父母在孩子很小的時候就為孩子提供更多了解中國語言和文化的機會，那麼這個孩子就更有可能學習中文。

除了中文書籍、視頻、電視、中文歌曲外，參加中國民族活動、去中餐館、去華語國家和地區旅行，與其他華人交流也很重要。

如果你不是中國父母，你仍然可以找到與其他中國人一起出去玩的方法。

例如，讓您的孩子報名參加當地的周末中文學校。與其他說中文的家庭安排一個遊戲約會。 尋找本地或在線志同道合的父母團體。

但是，如果您希望您的孩子致力於學習普通話，則需要製定一些規則。

1、僅限中文政策。

一個有效的規則是在家裡只說中文。如果您的孩子不知道如何說某些特定的詞，請教他，讓他重複。

如果您是非華裔父母，您可以有其他創意，例如，如果您的孩子每天能閱讀中文書籍或觀看中文視頻半小時或您制定的任何時間表，就可以給予學分或獎勵。

2、把學習漢語放在首位。

一些家長為他們的孩子報名參加各種課程，例如游泳、繪畫、鋼琴、網球、滑雪、芭蕾舞、國際象棋或許多其他可用的課程。

然而，我們必須是真實的。孩子的時間和精力是有限的。如果您的孩子忙於學習其他各種技能，那麼他沒有時間和精力學習中文也就不足為奇了。

每項技能都需要時間來掌握。如果您希望您的孩子完全掌握中英雙語，您就必須放棄一些其他的活動，這樣您的孩子就會有更多的時間學習中文。

在我個人看來，雙語更實用和有益。不是每個人都能成為偉大的足球運動員或音樂家，但幾乎每個孩子都能說兩種語言。

3、花時間幫助孩子的中文學習。

不像在中國和其他國家和地區，學習英語是必須的，幾乎每個孩子都有學習英語的動力。

在英語國家和地區，漢語有最難的語言之稱。學習中文似乎不是孩子們的熱門話題。

在這種情況下，難怪孩子不願意學習普通話。

作為父母，我們不能僅僅依靠中文週末學校或孩子自己來學習中文。我們需要花時間幫助我們的孩子。

在我的帖子 How to Homeschool Mandarin Chinese 中，我分享了我關於如何在家教孩子普通話的想法。監督孩子的學習是非常必要的。

4、不要放棄。

學習一門新語言需要時間。有時會感到困惑和沮喪。有時這並不好玩。然而，放棄永遠是最糟糕的想法。

當我在一所美國大學任中文老師時，不止一個學生告訴我，他們後悔小時候放棄學習中文。

當您的孩子拒絕學習中文時，請嘗試尋找其他鍛煉方式。

例如，如果你的孩子無論如何都不想去週末中文學校，那就試著找個中文家教，或者在網上報名中文課程，或者讓他看只有中文的電視。

當您的孩子的中文越來越好時，他對學習的興趣就會增加。

如果他真的因為某些原因討厭學中文，給他一些時間。 試著向他展示學習中文的好處和樂趣。

希望Liam在香港中文補習網課的經歷可以幫助到各位想要學好中文的孩子們！

無論孩子是參加普通話課程還是自學普通話，您都可能覺得需要優秀香港中文補習網課老師的額外幫助。

在香港地區，隨處可見中文補習機構，有家長說:“這麼多線上中文補習機構，到底給孩子選擇哪一個呢”？

那麼到底如何在線選擇合適的中文補習？
以下是您在選擇香港中文補習網課時應考慮的十大因素。

1.口音
首先，確定您的目標口音並選擇一位講您想要說的普通話版本的老師——這是您在網上尋找普通話家教時最重要的考慮因素。

要了解普通話的所有微妙之處，例如口語表達、俚語和成語，您需要尋找以普通話為母語的人，但要注意中國大陸、台灣和新加坡之間的差異。

雖然學習普通話的類型可能是您個人喜歡的事情，但請考慮您未來對普通話的使用。 您是否需要普通話技能才能與特定社區進行交流？

你打算有一天搬到那裡嗎？在選擇合適的導師之前，所有這些都是要問自己的好問題。

如果你沒有偏好，那麼我建議你向在中國長大的導師學習普通話。那裡的普通話版本要廣泛得多——你在全球範圍內聽到它的機會要大得多。

例如，有許多東南亞人不會去新加坡找老師，而是會堅持請來自中國的家教，因為他們認為這是學習普通話的更合適的方式。

一個警告：由於全國存在無數種方言，在中國祇有 7% 的人真正能說標準的普通話，也就是普通話。

其餘人口要么說帶有地方口音的不太標準的普通話，要么根本不會說。確保你的導師說的是沒有口音的、完美的普通話，這樣你就有了完美的發音來模仿。

2. 經驗 在線中文家教中尋找的第二個重要因素是經驗。

就像學習任何語言一樣，您希望您的普通話導師擁有適當水平的經驗——不僅在中文方面，而且在輔導領域。

當心那些只做香港中文補習網課的老師——這是一種非常不同的動態輔導一個學生，而不是整個班級。如果他們沒有做過任何其他事情或沒有擔任過導師，他們可能不太擅長定制內容和以有趣的方式進行互動。
此外，一些專業的中文教師對普通話學習的看法相當堅定和陳舊。
對於在中國接受過大量正規培訓的教師來說，這尤其是一個問題（這就是為什麼“擁有教學學位或證書”不在我的列表中的原因之一——許多優秀的中國導師沒有 那）。

3.教學方法
在網上選擇中文家教時，接下來要看的是他們的教學方法，讓我分解一下細節。

課程
這項跑腿工作最重要的部分是檢查課程。 導師是否有專門的普通話教學課程？ 如果是這樣，請查看它與您的目標的匹配程度。

如果沒有固定的課程，導師可以為你量身定制課程嗎？如果是，請詳細說明您想學習的普通話的所有方面。查看導師是否裝備精良並準備好在這些領域為您提供幫助。

4. 語言能力
   很可能，您已經希望您的導師在課堂上盡可能多地講中文。然而，除了中文，你應該選擇一位會說流利英語或你的母語的導師。

原因是，當導師的外語說得很好時，表明他們了解如何學習一門語言。他們可能能夠將自己的學習經歷聯繫起來，並為您提供其他導師無法提供的建議和技巧。

孩子中文還是學不好？那快來看看香港中文補習網課吧！

小二中文補習？真的…需要這麼早開始嗎？

家長們，一說到小二學生，你們會想到什麼？

A: maybe……小小的個子，背著上面印有各種卡通人物（Hello Kitty、奧特曼、小豬佩奇、 海綿寶寶……）的書包，每天蹦蹦跳跳的去上學，下午回來吃完飯寫會作業就下樓玩了；

B: 很可愛、很天真爛漫，每天都無憂無慮的，等我下班回到家會說“媽咪，辛苦啦”，並給我一個大大的hug；

C: 是最沒有煩惱的一個階段吧，每天都很開心，笑容很治愈；
……

是的沒錯，小二孩子確實是這樣的——很可愛、愛玩愛笑、活潑好動、有時候比較調皮……

孩子的童年確實應該如此，有一句話是這樣的“幸福的孩子用童年治愈一生，不幸的孩子用一生治愈童年”，真的希望所有孩子都有一個快樂的童年!

……但是

不得不承認的是，社會發展迅猛，人們的生活壓力也越來大了，家長您可以條查一下，每年高校畢業生上千萬，然而就業率呢？寒气逼人！“双一流”高校2023本科生就业率仅13%、研究生低至17% ！！

請問您還敢讓孩子每天佛係學習，什麼課也不補，擁有一個“快樂”的童年嗎？

有家長說了：“哎呀，小朋友還小呢，才上小學二年級，這幾年是大環境不好，慢慢來，到時候總有出路”……

這類家長可真是善良之人，是孩子的“好朋友”呢！

不像有些家長，一天就知道督促孩子學習，嚴格控制孩子的玩電腦遊戲時間，孩子最近成績下滑嚴重，立馬聯繫老師詢問孩子學習近況，努力找出孩子成績退步原因，想盡一切辦法解決。

可多年後，
這類“有些家長”的孩子升入重點中學了……
這類“有些家長”的孩子因為中文說的流利，高中時候被當做交換生去大陸學習，在那里結交到了不少好朋友呢……
這類“有些家長”的孩子因為當時注重小二中文補習，普通話說的相當流利，最終收到了某五百強上市企業的offer……
這類……

有家長又說了，好好培養孩子是很重要，但是給小二中文補習，不如給小二孩子報其他興趣班，像鋼琴、美術、畫畫、游泳、斯諾克等；

“現在補習中文感覺沒什麼用啊，跟學校走就好了，五年級才呈分試考試呢，現在先學點其他才藝吧”

家長們千萬不能這樣想！這樣會毀了孩子的！

語言學習趕早不趕晚! 有研究表明，語言學習最好的時間就是在10歲前開始，越早越好，學語言其實就是重塑思維的過程，孩子越大思維越容易定式；

所以就趁現在開始小二中文補習吧！

孩子說不好普通話？不妨來了解一下香港中文補習網課……

學習普通話的孩子很高興地發現普通話沒有動詞變位，也沒有不規則的拼寫或語法。也就是說，普通話以具有挑戰性的語言而著稱——因此，對於有興趣讓孩子學習普通話的父母，我們將了解其中的挑戰以及如何解決這些問題。

漢字

讓我們從學習普通話的最大挑戰之一——漢字開始。與英語、西班牙語、法語、德語和其他歐洲語言不同，普通話是用字形或像形文字書寫的，其中一個或幾個字符代表一個詞。

雖然中文有 80,000 多個“漢字”或漢字，但據說學習 1,000 個最常用的漢字可以涵蓋 92% 的書面語言。拼音是普通話的官方羅馬拼音，可幫助學生了解單詞的發音。

中文有兩種類型的字符——繁體和簡體。中國政府在 1950 年代引入了簡化字，作為提高識字率的一種方式。 顧名思義，簡體字一般筆劃較少更易學易寫。

中國大陸、新加坡和馬來西亞使用簡體字。香港、台灣和澳門使用繁體字。

美國的大多數普通話課程都教授簡體字。 角色有何不同？ 有些詞，如你（你）在繁體和簡體中文中都是一樣的。 其他字符則完全不同——例如，體（body）是體的簡化版本。

香港中文補習網課有超過 80,000 個不同的漢字字符——這聽起來讓人不知所措。 然而，1,000 個常用漢字估計涵蓋了 92% 的書面信息，3,000 個漢字估計涵蓋了 99%。

大多數受過大學教育的成年人在日常生活、工作和學習中使用大約5000個單詞，據說閱讀《中國日報》只需要3500個左右。

挑戰？不像英語，你可以用拼音讀出一個未知的詞，對於初學者來說，漢字不會給你關於這個詞如何發音或它的意思的線索。

為幫助跨越這座橋樑，初學者的書籍通常用拼音（中國大陸標準中文的官方羅馬拼音系統）拼出單詞，這樣學生在不認識漢字時就可以學習發音。

成語

中國豐富的歷史及其豐富的故事和詩歌導致成語在演講中的頻繁使用。

這些成語通常可以在對話中用簡短的短語引用，除非您知道成語，否則很難理解其含義。 例如，如果您在商務會議上有香港中文補習網課說“我扔了一塊磚”，這聽起來像是一種敵對行為。 事實上，它參考了中國成語“拋磚引玉”。

在這種情況下，它的意思是“我提供一些老生常談作為開始，以便其他人可以提出寶貴的意見。” 一旦您知道它的含義，它可能是一個非常有用的習語。

盡可能多聽普通話
第一個月或第二個月，只專注於聽力。

從專注於傾聽開始。 只是習慣了聲音。 您應該閱讀您正在聽的任何內容，但要使用拼音等拼音書寫系統來閱讀，以便更好地理解您所聽到的內容。 您最終將不得不學習這些字符，但您可以先不使用這些字符，而是嘗試在語言中獲得一點動力。

花時間背漢字

學習漢語，普通話，是一項長期的工程。 它將帶您接觸超過 20% 的人類的語言和文化，並對世界歷史產生重大影響。 出於這個原因，如果你要學習這門語言，我總是建議學習漢字。

一旦你決定學習漢字，每天都要研究它們。 每天花半小時到一個小時來學習漢字。 使用任何你想要的方法，但每天要留出專門的角色學習時間。 為什麼每天？ 因為你幾乎和學習它們一樣快地忘記了這些字符，因此需要一次又一次地重新學習它們。

你可能想使用 Anki 或其他一些現代計算機學習系統。我開發了自己的間隔重複系統。 我有一套 1,000 張最常見的 1000 個字符的小紙板抽認卡。我有幾張方格紙來練習寫這些字符。

我會拿起一張卡片，在方格紙上的一欄中寫下 10 次字符，然後在幾欄上寫下含義或發音。 然後我會拿起另一張抽認卡並做同樣的事情。

很快我就遇到了我在那裡寫的前一個字符的意思或聲音。

然後我又把那個字符寫了幾次，希望在我完全忘記它之前。

想提高中文的孩子快來香港中文補習網課試試吧！

“妈妈，中文真的太难了！不想學了，讓我玩會游戏吧；玩游戏比学中文有趣多了。”Lili说。“你怎麼回事，每次学中文都偷懒，气死我了！既然她這麼喜歡玩電腦，那不如上個中文網課，不知道有什麼香港中文補習網課呢”……

Lili今年7岁，刚刚进入香港小学一年级；这所学校本学期刚刚开设了一门汉语课。班上有的孩子从幼儿园开始接触汉语；但是，Lili才刚开始学中文，别的孩子都已经学中文了；

他们能背很多唐诗，她却還不認識几个汉字，所以她觉得中文太难学了！ 这让Lili的妈妈很是担心。Lili的妈妈想，要是能早点给她補習中文就好了……

是的沒錯，研究表明，学习语言確實要盡早；幼儿时期是学习外语的最佳时期，这样孩子长大后，外语就会像母语一样流利。

5岁以后，母语思维习惯形成，发音机制逐渐稳定。学习外语时，会受到言语干扰和思维定型的阻碍，使学习变得更加困难！

好吧~我听到你们有人说：“我家小朋友都5岁多了，中文学不好了吗？”

当然可以學好！

没有什么是做不到的！ 如果您的孩子已经5岁以上，只是前期学习难度有点大，但是只要方法对了，孩子肯努力，学好中文是绝对可以的！

初学者參加香港中文補習網課是完全可以的！

那具體該怎样學呢？

别着急，答案稍后揭晓~

在香港中文補習網課中，初學者可能会遇到各種各樣的问题，对症下药才能更好的解决问题！

发音：
1.分不清‘j’、‘q’、‘x’的发音。
2.听不懂de te ze的发音。
3.对于欧美学生来说，发音过度是最大的问题。 例如，“小白兔”的“xiao”在欧美学生口中就是“shall”。
……

汉字：
初学者觉得很多汉字长得很像，根本分不清，比如：‘币’、‘市’、‘巿’

词汇：
他们不知道同义词之间的区别。

          书面语言中使用的词经常会出现在口语中。

……

那么針對初學者的中文學習，香港中文補習網課具體該怎麼辦呢？

A.学习汉语拼音：
中文基于符号或字符，而不是像英语那样的字母表。这使得发音变得困难，标准方法是通过拼音，一种用罗马字母书写中文的系统。比如“你好”拼音是“ni-hao”，意思是你好。当你看到一个汉字时，拼音会帮助你发音，所以它对你的口语和听力很重要。

B.练习汉语声调：
很多初学者不注意汉字的读音，但其实很重要，因为不同的声调对应着完全不同的意思或字。你可能听说过一个著名的例子，同一个音节“ma”的声调代表“妈妈”、“麻木”、“马”和“责骂”，这些是完全无关的意思。

忽视这一点可能会给双方带来困惑或尴尬。 你需要意识到中国声调的重要性并不断练习。 如果可能，请尝试与一些漢語母語者练习普通话。

C.找到合适的教材：
请务必根据您的年龄和兴趣找到合适的教科书。 正确的材料应该让您感到新鲜，但又不会太难。 它的主题应该是你感兴趣的，对话或语法的重点应该在你的认知水平上。 它还应该有实践和巩固。

D.与母语人士交朋友：
在这个世界上你并不孤单，语言是用来交流的，所以你可以通过交流来学习一门语言，你应该这样做！

不要害羞，告诉你的家人、朋友和全世界——你正在学习汉语； 他们会帮助你取得进步。

“跟著香港中文補習網課學中文的這一學期，Lili的中文確實進步很大，Lili的中文終於有救了”……

“笑笑，再有不到兩年你們就要參加呈分試了，你這中文成績還是一直提不上去，要不去補習一下吧，可是中文補習邊個好呢？我最近給你打聽一下去”……

“我上次聽說John在**補習中文，小林在**補習中文，心語在**補習，那到底給笑笑去哪補習呢，噢，對了，這週末有個小學中文學習講座我先去聽聽看吧……”

（週末到了）
“各位家長下午好，我是本次講座的主講老師，我們知道中文一科以來一直被稱為死亡之卷，每年平均不足8成考生取得合格，當中只有約1成的考生取得五級或以上成績。由於每份分卷均要求考生具備不同能力，加上考評局每年都改變題型，因此不少考生認為難以掌握答題要點。

歷屆學生中有不少是在其他科目表現出色，但因為不能在中文科考取合格的成績，因而與夢想的大學或學科擦身而過。

考評局2018年在閱讀卷（卷一）增設12篇指定文言篇章，雖然成功令中文課整體成績有所提升，但仍有超過4成考生未能在中文科考取符合最低大學入學門檻的成績。

為了在中文科取得令自己滿意的成績，大部分的學生都會選擇到外補習，而大型連鎖補習社一向是個熱門的選項。但是切記人云亦云，報讀補習社之前要先考慮清楚，大型補習社真的適合你家小朋友嗎？

中文補習邊個好？要知道大型補習社是否切合你的學習需要，學生要先了解清楚大型補習社的優、缺點：

【優點】
分校數目較多，學生補習的時間和地點較彈性
普遍導師學歷高、補習經驗豐富
課程規劃較完善，熟知學生常犯的錯誤
教學配套資源充足，例如有大量past paper、有團隊批改功課、提供模擬考等等

【缺點】
公式化教學，未能根據學生水平不同而有所調整，因此程度較差的同學有可能跟不上進度
人數多，師生互動率低，難令學生投入
將同一學科分拆過多課程（例如衝剌班、作文班、文法班等等），令學生難以選擇
如果衡量了大型補習社的優、缺點後，還決定報讀的學生可能會再問一句：這麼多位名師和天王裡，究竟如何選擇一個適合自己的補習導師？

中小型補習社
因為中小型補習社的規模較小，因此補習社能夠按照學生的學習程度進行分班，例如精英班或補底班等等。分班教學方便導師因應不同學生的需要、針對他們的弱點，傳授相應的應考技巧。同時，學生與自己程度相近的同學一起上課，學習壓力相對較低，反而令學生能更有效率地吸收新知識。

另外，中小型補習社通常是小班教學，例如Sino-bus，专注于为4-16岁的华裔孩子提供系统、正规、科学的中文培训服务。

总公司成立之初，就引入了“最大程度还原线下课堂”的在线教学平台，运用真正意义上专业的在线教室，实现多人同步音视频，互动电子白板，给学员提供真正意义上专业的在线教室场景。

學生遇到不明白的問題時，能夠即時發問，導師亦能就學生的疑問作更詳細的解釋，務求令學生清楚明白相關的概念和答題技巧。

小班教學也能提高學生的專注力，學生在課堂裡的參與度提升，自然減少發白日夢的機會。對比大型補習班，同學之間的交流也會較多，學習的氣氛會更好！

總括來說，若你喜歡小班教學，跟朋友一同在補習社奮鬥，同時又有老師能經常解答你的問題、助你溫習，那麼中小型補習社就很適合想補中文的小朋友。

“笑笑，我覺得這個Sino-bus還不錯，不僅有小班教學，還可以1v1定制課程，我們先去試聽一下吧”……

中文補習邊個好？這其實沒有統一的答案，還是得根據小朋友自身學習情況選擇……

中文寫作很令小學生頭疼，小學生在剛開始學習寫文章時往往毫無頭緒，五年級就要參加呈分試了，提高中文寫作對於小四學生來說至關重要，那麼都有什麼香港小四中文寫作攻略推薦呢？我們相信學生可以從以下五個習慣入手來提高寫作能力。

1：多關注身邊的人、事
很多同學在寫字的時候很苦惱，提筆的時候不知道從何下手。想了半天，還是寫不出來。 最後，他們倉促完成了它；寫出的文章往往膚淺、空洞、乏味。如果你想給自己的作文注入新意，不妨多關注身邊的人、事、景，吸收作文的主題和素材，把生活經驗帶入作文。

平時多仔細觀察別人的一言一行、神情、傲慢，甚至只是一草一木的動靜，都有助於提高描寫能力，從不同角度立體地呈現描寫對象。

限於自己的生活經歷，寫作總是手足無措的時候，可以到街上去尋找靈感，看看身邊發生的事情，嘗試把自己代入不同的人物，寫出的文章會更細膩更細膩 深刻的。

2：習慣寫論文
和英文寫作一樣，中文寫作也是思考的過程，“文章”其實就是“思考”的產物，寫作通常需要幾個小時，其中大部分時間都花在了“思考”上。

要想一口氣寫出一整篇文章，就得多想想。香港小四中文寫作攻略推薦提到，要多注意身邊的人、事、景。

在日常生活中，我總是試圖遇到很多引發思考的事情，或者突然讓你有感覺的事情，或者影響你情緒的事情。

很多靈感、概念、想法、感受都是轉瞬即逝的，你必須馬上記錄下來，作為以後寫作的素材。另外，寫Essay的目的是把自己的想法寫下來，要習慣邊寫邊想，這樣才能提高自己的思維能力，加快寫作速度。到了該寫的時候，交上一堆勵志題材，這樣文章的寫作就來得自如了。

3.起筆前先寫點
很多同學在寫之前懶得寫要點，因為他們認為這是浪費時間，其實不然。大綱是組織和構建內容的最有效方式，可以節省大量時間。

中文寫作不同於散文。隨筆隨筆，記錄當下的所見所感，內容結構靈活；而正式的中文寫作需要圍繞主題，在構思寫作大綱的過程中，首先要確定文章的主題，然後根據主題篩選材料。 當你初步確定了文章的基本結構後，你的寫作效率會更高，並且能夠清楚地表達你的觀點。

4.多看不同作家的作品
很多時候，學生的口語能力沒有問題，但真正要寫的時候，卻遇到詞不達意、表達能力不足的問題。

這是因為他們頭腦中的詞彙和描述角度是有限的，所以學生需要多閱讀不同類型、不同作者的文章，主要目的是學習各種文章的寫作風格和作者的寫作風格。

每個作家都有自己獨特的寫作風格，他們的寫作風格各不相同，但都給人留下深刻的印象。 學生可以多閱讀不同類型作家的文章，學習不同的隱喻、詞彙和描述角度等，用句子和戲仿來表達事物。

讀得越多，學到的詞句就越豐富，敘述的角度也就越多樣化。長此以往，在寫文章的時候，不會遇到“詞窮”的問題，而是可以快速將腦海中的想法轉化為不同的句子。 如果你能在香港小四中文寫作攻略推薦慢慢摸索，建立起自己的寫作風格，一定能為你的文章增色不少。

5.重新閱讀並修改文章
整篇作文寫完後，很多同學懶得仔細審閱和修改作文，直接寫完了。 其實，重讀和修改文章這一步尤為重要，不僅要糾正錯別字和病句，以免被扣無謂的分； 也是讓自己重新思考表達方式和用詞。

作者建議在文章完成後，可以隔一段時間重讀整篇文章，站在讀者的角度閱讀自己的作品，檢查內容是否偏離文章主題，句子或段落的陳述是否正確 順利，有沒有矛盾的問題和用法用詞是否恰當準確等等。

另外，我們每天總是有新的想法和新的線索，重讀和修改文章會給它注入很多新的元素。 因此，同學們不妨拿出舊作或作文作業重讀修改，以鍛煉寫作的準確性，同時注意自己以往寫作中的不足之處，想一想，補全。

和其他作品一樣，想要寫出一篇完美的中文文章，需要大量的時間練習在這篇香港小四中文寫作攻略推薦中所提到的方法，一旦你積累了足夠的詞彙和短語，你就能寫出一篇精彩的中文文章！