梓軒是個認真的學生，平時英語測驗總能維持在中上水平，但奇怪的是，無論再怎麼努力，成績就像遇到無形的天花板，始終無法更上一層樓。媽媽注意到這個現象，決定為他尋求專業的幫助，於是報名了Sino-bus小學英文課程進行針對性訓練。
通過一系列的課堂表現和交流，老師發現了一個關鍵問題：梓軒的詞彙量相當豐富，單獨測驗單字時表現優異，但一旦進入句子理解，特別是較複雜的長句時，就容易出現誤解。
這個發現解釋了為什麼梓軒在閱讀測驗中總是失分較多。他能夠認出句子中的每個單字，卻無法準確把握整個句子的意思。就像認識一堆零散的積木，卻不知道如何將它們組合成完整的模型。
針對這個問題，老師設計了針對性訓練。第一階段從最基礎的主謂賓結構開始，老師用彩色標籤幫助梓軒識別句子中的不同成分。紅色代表主詞，藍色代表動詞，綠色代表受詞，透過視覺化的方式，讓抽象的文法概念變得具體可見。
然後老師引入了「句子擴展」練習。從最簡單的「主詞+動詞」開始，逐步添加形容詞、副詞、介係詞片語等修飾成分。梓軒驚喜地發現，原來複雜的長句都是由簡單句一步步擴展而來的，就像搭積木一樣有規律可循。
最讓梓軒受益的是「長難句分析」訓練。老師精選各類複雜句型，帶領他學習如何拆解句子結構：先找出主幹，再分析修飾成分，最後理解整個句子的意思。這個過程就像解謎遊戲，每成功分析一個長句，都帶給他巨大的成就感。
為了讓學習更有趣，老師還設計了遊戲。梓軒需要將簡單句改寫成複雜句，或者將複雜句簡化成簡單句。這個練習不僅加深了他對句子结构的理解，更提升了寫作時句式變換的能力。
梓軒的閱讀理解能力明顯提升。他學會了先快速找出句子主幹把握大意，再細部分析修飾成分理解細節。這個閱讀策略的改變，讓他在處理長篇閱讀時不再感到不知所措。
幾個月後的學期考試中，梓軒的英語閱讀部分取得了顯著進步，分數比上次提高了15分。更難得的是，他開始享受閱讀英文文章的樂趣，甚至主動尋找課外讀物來練習閱讀理解。
媽媽欣慰地發現，梓軒的改變不僅體現在分數上。現在他會興奮地分享如何破解一個複雜句子的經歷，會自信地分析文章中的長難句，學習態度從被動接受轉變為主動探索。
針對性訓練來得正是時候。隨著年級升高，學習內容越來越難，對閱讀理解能力的要求也越來越高。如果沒有及時發現並解決這個問題，梓軒可能會在後續學習中遇到更大的困難。
從「識詞不解意」到「通曉句意」，梓軒的經歷說明了語言學習需要系統的方法指導。每個小朋友的學習困難都不盡相同，只有通過專業診斷和針對性訓練，才能真正解決問題，突破學習瓶頸。
現在的回首來看，那個看似難以逾越的學習瓶頸，其實只是一個方法問題。當找到正確的學習方法後，突破就變得水到渠成。對梓軒來說，這不僅是一次分數的提升，更是一次學習信心的重塑，這將支持他在未來的學習道路上走得更遠更好。
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