香港中文補習網課,看這篇就夠了!

無論孩子是參加普通話課程還是自學普通話,您都可能覺得需要優秀香港中文補習網課老師的額外幫助。

在香港地區,隨處可見中文補習機構,有家長說:“這麼多線上中文補習機構,到底給孩子選擇哪一個呢”?

那麼到底如何在線選擇合適的中文補習?
以下是您在選擇香港中文補習網課時應考慮的十大因素。

1.口音
首先,確定您的目標口音並選擇一位講您想要說的普通話版本的老師——這是您在網上尋找普通話家教時最重要的考慮因素。

要了解普通話的所有微妙之處,例如口語表達、俚語和成語,您需要尋找以普通話為母語的人,但要注意中國大陸、台灣和新加坡之間的差異。

雖然學習普通話的類型可能是您個人喜歡的事情,但請考慮您未來對普通話的使用。 您是否需要普通話技能才能與特定社區進行交流?

你打算有一天搬到那裡嗎?在選擇合適的導師之前,所有這些都是要問自己的好問題。

如果你沒有偏好,那麼我建議你向在中國長大的導師學習普通話。那裡的普通話版本要廣泛得多——你在全球範圍內聽到它的機會要大得多。

例如,有許多東南亞人不會去新加坡找老師,而是會堅持請來自中國的家教,因為他們認為這是學習普通話的更合適的方式。

一個警告:由於全國存在無數種方言,在中國祇有 7% 的人真正能說標準的普通話,也就是普通話。

其餘人口要么說帶有地方口音的不太標準的普通話,要么根本不會說。確保你的導師說的是沒有口音的、完美的普通話,這樣你就有了完美的發音來模仿。

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  1. 經驗 在線中文家教中尋找的第二個重要因素是經驗。

就像學習任何語言一樣,您希望您的普通話導師擁有適當水平的經驗——不僅在中文方面,而且在輔導領域。

當心那些只做香港中文補習網課的老師——這是一種非常不同的動態輔導一個學生,而不是整個班級。如果他們沒有做過任何其他事情或沒有擔任過導師,他們可能不太擅長定制內容和以有趣的方式進行互動。
此外,一些專業的中文教師對普通話學習的看法相當堅定和陳舊。
對於在中國接受過大量正規培訓的教師來說,這尤其是一個問題(這就是為什麼“擁有教學學位或證書”不在我的列表中的原因之一——許多優秀的中國導師沒有 那)。

3.教學方法
在網上選擇中文家教時,接下來要看的是他們的教學方法,讓我分解一下細節。

課程
這項跑腿工作最重要的部分是檢查課程。 導師是否有專門的普通話教學課程? 如果是這樣,請查看它與您的目標的匹配程度。

如果沒有固定的課程,導師可以為你量身定制課程嗎?如果是,請詳細說明您想學習的普通話的所有方面。查看導師是否裝備精良並準備好在這些領域為您提供幫助。

  1. 語言能力
    很可能,您已經希望您的導師在課堂上盡可能多地講中文。然而,除了中文,你應該選擇一位會說流利英語或你的母語的導師。

原因是,當導師的外語說得很好時,表明他們了解如何學習一門語言。他們可能能夠將自己的學習經歷聯繫起來,並為您提供其他導師無法提供的建議和技巧。

孩子中文還是學不好?那快來看看香港中文補習網課吧!

香港小學中文專科補習,別讓孩子輸在中文上!

What? 香港小學中文專科補習?我沒聽錯吧……

有些人覺得小孩才上上小學一二年級,那麼早補習中文幹什麼,浪費孩子玩耍的時間和金錢,如果這樣想那你就有些片面了 !其實,小學中文補習及早開始是非常有必要的!!

小櫻:“媽媽,我們班上今天來了一位新同學,她普通話說的可標準了,還知道好多我不知道的成語故事呢,今天她還給我講了《梁山伯於祝英台》的故事,太有意思了,媽媽,我也要補習中文,了解更多中國故事”。

小櫻媽媽:“真的嗎小櫻,媽媽前段時間還想著給你補習一下中文呢,你能有主動想要補習中文的想法媽媽真的太替你感到開心了;嗯…說普通話的人越來越多了,確實得補習一下”。

……

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眾所周知,由於環境的影響,香港小學生從小就能說一口流利的粵語、英語,雅思口語一考就是7.5分起步,長大後要想進入什麼外企、上市500強大公司、出國留學那可比大陸小孩容易得多,大陸小孩根本卷不過……

可是,近些年大陸發展迅猛,大陸和香港地區的練習日趨緊密,許多大集團的CEO都是大陸人,那麼問題來了——你還敢只讓孩子埋頭苦學英語而徹底忽視中文嗎?你不想讓孩子說漢語和更多厲害的華人交流嗎?

作為家長,誰不是“望子成龍,望女成鳳”?誰不想讓自己的孩子成為各個領域的top leader?技多不壓身!

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學習中文更是一門穩賺不賠的投資,它不僅僅是起到溝通的作用,它會讓你走進另一種文化,走近另一批人群,你會更了解他們的生活習慣、思維方式、處事原則……

這些看似異乎尋常,但會在潛移默化中將你塑造成自己想要的樣子,成為更好的自己。

很多家長反應說自己孩子怎麼學中文都學不好,課也沒少補……

其實這個問題的根本原因在於孩子學習中文的興趣不夠,興趣是學習最好的老師,如果孩子對學習中文一點興趣都沒有的話,那是不可能學好中文的!

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OK,問題出來了,那怎麼解決呢?

我們Sino-Bus在香港小學中文專科補習方面鑽研數年,非常注重培養孩子中文學習的興趣,通過互動性遊戲創造沈浸式學習環境,讓孩子在玩中學!

小櫻今年8歲啦,在我們Sino-bus接受香港小學中文專科補習已經快一年了,剛開始普通話還混雜著比較嚴重的港台音,在上了兩期課程後普通話已經標準許多了,課上積極發言,對漢字的感知力和想象力已經提高了許多,許多場景都會造句了呢,她說她特別喜歡中文,她還會繼續和我們學習下去的。

我猜你也一定想讓自己的孩子和小櫻一樣熱愛中文吧,如果不想讓孩子輸在中文上,那就快來加我們Sino-bus接受香港小學中文專科補習吧!你的孩子會越來越喜歡上中文的!

香港小學中文專科補習之寫作怎麼辦?

Hey! Guys,香港小學中文專科補習中的寫作一直都是學生們學習中文的重要一環。然而,眾所周知,中文寫作對於許多學生來說,是一個挑戰。

最近路過香港某小學門口,總能聽到一些家長在討論關於小學中文專科補習的一些事,仔細一聽才知道他們是在說孩子中文寫作補習的事……

1:“奇了怪了,我家Jerry數學英語成績都特別好,就語文不行,尤其是寫作文,哎呀,把人愁的,老師一佈置寫作任務他就頭疼,說啥都不願意寫作文”?
2:“別提了,我家Leo也是,每次寫作跟流水賬一樣,字數倒是夠了,內容一點不敢讀,全是湊字數”……
3:“唉,一樣一樣,我家Bob上次期中考試作文才寫了一半,回家一問說不會寫,不知道他們班作文寫的好的都怎麼補的”。
……

其實不只是家長,學生們也經常吐槽一些關於寫作的事;
a:“OMG!到底該怎麼寫啊,我實在不知道要寫什麼,”
b:“這個題目我根本不感興趣,和我有什麼關係呢?
c:“每次老師帶著分析了之後,會寫一些,可是再讓自己寫一個全新的題目時,又發憷了”
d:“考試的時候最愁寫作,不知道寫什麼,時間不夠,寫作文如同渡劫”
……

香港小學中文專科補習

說實在的,寫作在中文學習中確實是最難的一環,寫作是一個輸出的過程,如果沒有大量的輸入,確實寫不好作文;

不過家長們,孩子們,你們也別太過擔心,再難的事也是有解決方法的,那麼在這篇文章中,我們來一起討論一下香港小學中文專科補習中寫作的那些事!

首先,我們需要認識到,香港學生的中文寫作存在許多困難和挑戰。大環境的影響下,香港學生從小主要說英語和粵語,所以其中一項挑戰是香港學生的中文能力普遍不如英文,這導致了許多學生缺乏自信去寫作。

此外,香港的教育制度和語文環境也對中文寫作造成了一定的影響。

那麼問題有了,怎麼解決香港小學中文專科補習中寫作的那些事?

首先要明白一個底層邏輯,當你對一件事情不感興趣的時候,再怎麼學也是學不好的,那麼類比寫作也是一樣的!

香港小學中文專科補習

區別於學校傳統的寫作教授方式,我們Sino-bus非常注重培養孩子的寫作興趣,當培養起孩子的寫作興趣,那想寫出更好的作文只是時間問題!

Step1: 我們會提高學生對中文的興趣和學習動機。

老師在課上會選用優秀作文作品,經常引導孩子读一些优秀的中文文章,讓孩子學習優秀的語言表達方式和思維方式,讓學生學習中文不再只是一個課業責任,而是一個好玩的事情。

Step2:練習和累積。我們的教師會給學生提供大量寫作練習,以激發他們的想像力和創造力。

剛開始,我們不會給學生設限,他們可以盡情寫自己感興趣的話題,記得之前有孩子就寫了篇《小豬佩奇》觀後感,還有什麼‘奧特曼呀、芭比娃娃之類的……’我們鼓勵孩子在初學寫作階段要多寫,哪怕寫的不好也沒關係,盡情發揮自己的想象力,除此之外,學生也可以多看書、多寫作來提高中文表達和創意能力。

Step3: 與家長合作。在香港小學中文專科補習中,家長也是重要角色,家長是孩子最重要的伴侶,他們可以協助學生培養中文學習興趣,給予學生寫作意見、支持和鼓勵。

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其實,要想學好寫作,只靠老師帶領是不夠的,學生應該發揮創意和自由選題,善用互聯網技術也是提高寫作能力的好途徑。隨著科技的發展,學生可以通過設計個人網頁、實現網誌、評論社交軟體文章等途徑進行更通俗的寫作體型。

中文寫作不是一件容易的事情。這需要足夠的時間、努力和練習。然而,通過在Sino-bus進行香港小學中文專科補習,再配合家長和學生的共同努力,香港小學生們一定可以提高中文寫作能力的!

小學中文補習推薦,這些你必須知道!

家長們,我知道你已經在開始看這篇文章了,家裡孩子中文學習是不是存在很多問題呢?看了很多小學中文補習推薦,但還是對孩子的中文成績不起作用?

孩子今年上幾年級了?學了很久的漢語,拼音裡的‘b,p,f’是不是还是跟英语字母經常混淆?‘j,q,x還是讀不利索’?四个音调是不是还是读不准?新學的漢字過幾天又不會寫了? (如果還想了解更多關於中文學習的信息,那就快點擊這裡吧!)
……
OK~我看到有部分家長默默點頭了,但出現問題不可怕,分析問題,對症下藥才能更好的解決問題!

先別著急問小學中文補習推薦,你們有認真的分析過孩子中文學不好的原因嗎?

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經過研究調查發現,這存在以下幾種原因,其實不能全怪孩子學中文不夠努力,香港本地中文教育也是存在一些問題的,香港小學生學習中文出現問題有很多原因。

其中一個原因是香港的中文教育不只存在普粵之爭,還存在繁簡之爭,雖然香港教育局的“課程指引”里要求“學生應掌握認讀簡化字的能力”,但香港本地學校中文教育均采用繁體字,只有國際學校才有的用繁體字、有的用簡體字,所以大多數孩子接觸不到純簡體字的教育。

另外,另一個原因是香港教育局未能夠照顧非華語學生的中文教育需要,為他們設置一個相應的中文作為第二語言課程,乃致他們不能夠有效地學習中文,進而達不到大學的基本入學條件─中文成績取得合格,降低了他們繼續升學及發展的機會。

除了繁簡之爭和香港教育局未能夠照顧非華語學生的中文教育需要之外,還有其他因素。例如,香港小學生的中文教育缺乏趣味性和互動性,大家應該都聽說過這句話“興趣是學習最好的老師”,那如果孩子對中文學習興趣不足,怎麼可能學好中文?這使得他們對中文缺乏興趣和動力。一個勁的給孩子灌輸只會讓孩子更加討厭中文!先別問有什麼小學中文補習推薦了,還是先想辦法提高孩子的中文學習興趣吧!

此外,香港小學生的中文教育也缺乏實用性,他們往往不能將所學到的中文知識應用到實際生活中,不能學以致用的學習=無效學習!學的永遠是死知識,沒用!

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原因分析出來了,那怎麼解決?

1.首先孩子學習中文不能只靠孩子一個人,需要家長、老師以及孩子個人三方合力完成!那麼家長應該通過鼓勵孩子閱讀中文書籍,參加中文活動和課程,以及與孩子一起學習中文來幫助改善孩子的中文水平,家长還可以与孩子一起学习中文,帮助孩子更好地掌握中文语言技能。

2.要注重培養孩子的中文學習興趣,興趣是學習最好的老師,在學習新事物的過程中,如果沒有濃厚的興趣,那是不可能做好這一件事的,如果你還不知道該怎麼培養孩子的中文學習興趣的話,那快來了解一下Sino-Bus吧!

給孩子教中文,我們Sino-Bus一直遵循的是5C(communication, culture, connection, comparison, communities)原則教學理念,在我們課上遊戲互動環節很多,緊抓課前15-20分鐘,充分調動孩子的中文學習積極性,讓孩子在玩耍中記住並且會用漢字!

家長們,別苦惱了,如果你還在冥思苦想小學中文補習推薦,那不妨先來我們Sino-Bus看看吧,歡迎孩子們先來我們Sino-Bus來聽一聽免費的試聽課吧!不會讓您失望的哦!