香港中文補習網課,助孩子中文學習一臂之力!

孩子說不好普通話?不妨來了解一下香港中文補習網課……

學習普通話的孩子很高興地發現普通話沒有動詞變位,也沒有不規則的拼寫或語法。也就是說,普通話以具有挑戰性的語言而著稱——因此,對於有興趣讓孩子學習普通話的父母,我們將了解其中的挑戰以及如何解決這些問題。

漢字

讓我們從學習普通話的最大挑戰之一——漢字開始。與英語、西班牙語、法語、德語和其他歐洲語言不同,普通話是用字形或像形文字書寫的,其中一個或幾個字符代表一個詞。

雖然中文有 80,000 多個“漢字”或漢字,但據說學習 1,000 個最常用的漢字可以涵蓋 92% 的書面語言。拼音是普通話的官方羅馬拼音,可幫助學生了解單詞的發音。

中文有兩種類型的字符——繁體和簡體。中國政府在 1950 年代引入了簡化字,作為提高識字率的一種方式。 顧名思義,簡體字一般筆劃較少更易學易寫。

中國大陸、新加坡和馬來西亞使用簡體字。香港、台灣和澳門使用繁體字。

美國的大多數普通話課程都教授簡體字。 角色有何不同? 有些詞,如你(你)在繁體和簡體中文中都是一樣的。 其他字符則完全不同——例如,體(body)是體的簡化版本。

香港中文補習網課

香港中文補習網課有超過 80,000 個不同的漢字字符——這聽起來讓人不知所措。 然而,1,000 個常用漢字估計涵蓋了 92% 的書面信息,3,000 個漢字估計涵蓋了 99%。

大多數受過大學教育的成年人在日常生活、工作和學習中使用大約5000個單詞,據說閱讀《中國日報》只需要3500個左右。

挑戰?不像英語,你可以用拼音讀出一個未知的詞,對於初學者來說,漢字不會給你關於這個詞如何發音或它的意思的線索。

為幫助跨越這座橋樑,初學者的書籍通常用拼音(中國大陸標準中文的官方羅馬拼音系統)拼出單詞,這樣學生在不認識漢字時就可以學習發音。

成語

中國豐富的歷史及其豐富的故事和詩歌導致成語在演講中的頻繁使用。

這些成語通常可以在對話中用簡短的短語引用,除非您知道成語,否則很難理解其含義。 例如,如果您在商務會議上有香港中文補習網課說“我扔了一塊磚”,這聽起來像是一種敵對行為。 事實上,它參考了中國成語“拋磚引玉”。

在這種情況下,它的意思是“我提供一些老生常談作為開始,以便其他人可以提出寶貴的意見。” 一旦您知道它的含義,它可能是一個非常有用的習語。

盡可能多聽普通話
第一個月或第二個月,只專注於聽力。

從專注於傾聽開始。 只是習慣了聲音。 您應該閱讀您正在聽的任何內容,但要使用拼音等拼音書寫系統來閱讀,以便更好地理解您所聽到的內容。 您最終將不得不學習這些字符,但您可以先不使用這些字符,而是嘗試在語言中獲得一點動力。

花時間背漢字

學習漢語,普通話,是一項長期的工程。 它將帶您接觸超過 20% 的人類的語言和文化,並對世界歷史產生重大影響。 出於這個原因,如果你要學習這門語言,我總是建議學習漢字。

一旦你決定學習漢字,每天都要研究它們。 每天花半小時到一個小時來學習漢字。 使用任何你想要的方法,但每天要留出專門的角色學習時間。 為什麼每天? 因為你幾乎和學習它們一樣快地忘記了這些字符,因此需要一次又一次地重新學習它們。

你可能想使用 Anki 或其他一些現代計算機學習系統。我開發了自己的間隔重複系統。 我有一套 1,000 張最常見的 1000 個字符的小紙板抽認卡。我有幾張方格紙來練習寫這些字符。

我會拿起一張卡片,在方格紙上的一欄中寫下 10 次字符,然後在幾欄上寫下含義或發音。 然後我會拿起另一張抽認卡並做同樣的事情。

很快我就遇到了我在那裡寫的前一個字符的意思或聲音。

然後我又把那個字符寫了幾次,希望在我完全忘記它之前。

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香港小學中文專科補習之寫作怎麼辦?

Hey! Guys,香港小學中文專科補習中的寫作一直都是學生們學習中文的重要一環。然而,眾所周知,中文寫作對於許多學生來說,是一個挑戰。

最近路過香港某小學門口,總能聽到一些家長在討論關於小學中文專科補習的一些事,仔細一聽才知道他們是在說孩子中文寫作補習的事……

1:“奇了怪了,我家Jerry數學英語成績都特別好,就語文不行,尤其是寫作文,哎呀,把人愁的,老師一佈置寫作任務他就頭疼,說啥都不願意寫作文”?
2:“別提了,我家Leo也是,每次寫作跟流水賬一樣,字數倒是夠了,內容一點不敢讀,全是湊字數”……
3:“唉,一樣一樣,我家Bob上次期中考試作文才寫了一半,回家一問說不會寫,不知道他們班作文寫的好的都怎麼補的”。
……

其實不只是家長,學生們也經常吐槽一些關於寫作的事;
a:“OMG!到底該怎麼寫啊,我實在不知道要寫什麼,”
b:“這個題目我根本不感興趣,和我有什麼關係呢?
c:“每次老師帶著分析了之後,會寫一些,可是再讓自己寫一個全新的題目時,又發憷了”
d:“考試的時候最愁寫作,不知道寫什麼,時間不夠,寫作文如同渡劫”
……

香港小學中文專科補習

說實在的,寫作在中文學習中確實是最難的一環,寫作是一個輸出的過程,如果沒有大量的輸入,確實寫不好作文;

不過家長們,孩子們,你們也別太過擔心,再難的事也是有解決方法的,那麼在這篇文章中,我們來一起討論一下香港小學中文專科補習中寫作的那些事!

首先,我們需要認識到,香港學生的中文寫作存在許多困難和挑戰。大環境的影響下,香港學生從小主要說英語和粵語,所以其中一項挑戰是香港學生的中文能力普遍不如英文,這導致了許多學生缺乏自信去寫作。

此外,香港的教育制度和語文環境也對中文寫作造成了一定的影響。

那麼問題有了,怎麼解決香港小學中文專科補習中寫作的那些事?

首先要明白一個底層邏輯,當你對一件事情不感興趣的時候,再怎麼學也是學不好的,那麼類比寫作也是一樣的!

香港小學中文專科補習

區別於學校傳統的寫作教授方式,我們Sino-bus非常注重培養孩子的寫作興趣,當培養起孩子的寫作興趣,那想寫出更好的作文只是時間問題!

Step1: 我們會提高學生對中文的興趣和學習動機。

老師在課上會選用優秀作文作品,經常引導孩子读一些优秀的中文文章,讓孩子學習優秀的語言表達方式和思維方式,讓學生學習中文不再只是一個課業責任,而是一個好玩的事情。

Step2:練習和累積。我們的教師會給學生提供大量寫作練習,以激發他們的想像力和創造力。

剛開始,我們不會給學生設限,他們可以盡情寫自己感興趣的話題,記得之前有孩子就寫了篇《小豬佩奇》觀後感,還有什麼‘奧特曼呀、芭比娃娃之類的……’我們鼓勵孩子在初學寫作階段要多寫,哪怕寫的不好也沒關係,盡情發揮自己的想象力,除此之外,學生也可以多看書、多寫作來提高中文表達和創意能力。

Step3: 與家長合作。在香港小學中文專科補習中,家長也是重要角色,家長是孩子最重要的伴侶,他們可以協助學生培養中文學習興趣,給予學生寫作意見、支持和鼓勵。

香港小學中文專科補習

其實,要想學好寫作,只靠老師帶領是不夠的,學生應該發揮創意和自由選題,善用互聯網技術也是提高寫作能力的好途徑。隨著科技的發展,學生可以通過設計個人網頁、實現網誌、評論社交軟體文章等途徑進行更通俗的寫作體型。

中文寫作不是一件容易的事情。這需要足夠的時間、努力和練習。然而,通過在Sino-bus進行香港小學中文專科補習,再配合家長和學生的共同努力,香港小學生們一定可以提高中文寫作能力的!