再不重視香港中文補習網課就徹底晚了!

聽到有些家長說:“小朋友不是才上2年級嗎,現在上香港中文補習網課也太早了,再過兩年早說吧”……

家長們,是的沒錯,孩子現在確實還小,可能剛剛開始學習中文不過一兩年,覺得中文以後差的時候再補來得及;

今天要明確告訴各位家長:到時候補就真來不及了!!(想要了解更多关于中文学习的资讯,请点击这里^^)

為什麼?

1.漢字有很多筆畫,每個漢字都有不同的筆畫順序和結構,這使得學習者需要花費更多的時間來學習和記憶漢字。

2.漢字有很多不同的讀音和意義,這使得學習者需要花費更多的時間來理解和記憶漢字。

3.漢字書寫需要一定的手部協調能力和手部記憶能力,這也是學習者需要花費更多時間來練習書寫漢字的原因之一。

4.除了漢字,再高一些年級的學生會接觸閱讀、寫作,如果低年級時候沒有打好基礎,沒有培養好語感以及養成良好的語文學習習慣的話,那閱讀和寫作對於小朋友們來說就非常容易失分
……
所以現在開始重視小朋友的香港中文補習網課是非常必要的!

那有些家長又說了,我孩子其他科目都非常好,中文怎麼學都學不好,這可咋辦?要不就讓其他科目多考一點彌補一下中文;

香港中文補習網課

我想請問這些家長幾個問題:
1:你真的清楚孩子學不好中文的根本原因嗎?(沒有興趣or不喜歡這門課的老師or學習方法不對)
2:你平時和孩子溝通多嗎?清楚孩子的中文學習狀況嗎?
3:你每次看到孩子中文成績不理想時,是不是只會一味地斥責孩子學習不夠努力?
……

家長們,你們需要好好考慮一下這些問題;

那麼香港中文補習網課真的適合我的孩子嗎?

初學者可能会遇到各種各樣的问题,对症下药才能更好的解决问题!

發音:
1.分不清‘j’、‘q’、‘x’的發音。
2.聽不懂de te ze的發音。

3.對於歐美學生來說,發音過度是最大的問題。 例如,“小白兔”的“xiao”在歐美學生口中就是“shall”。
……

漢字:
初學者覺得很多漢字長得很像,根本分不清,比如:‘幣’、‘市’、‘巿’

詞匯:
他們不知道同義詞之間的區別。

那麽針對初學者的中文學習,香港中文補習網課具體該怎麼辦呢?

A.學習漢語拼音:
中文基於符號或字符,而不是像英語那樣的字母表。這使得發音變得困難,標準方法是通過拼音,一種用羅馬字母書寫中文的系統。

比如“你好”拼音是“ni-hao”,意思是你好。當你看到一個漢字時,拼音會幫助你發音,所以它對你的口語和聽力很重要。

B.練習漢語聲調:
很多初學者不注意漢字的讀音,但其實很重要,因為不同的聲調對應著完全不同的意思或字。

你可能聽說過一個著名的例子,同一個音節“ma”的聲調代表“媽媽”、“麻木”、“馬”和“責罵”,這些是完全無關的意思。

忽視這一點可能會給雙方帶來困惑或尷尬。你需要意識到中國聲調的重要性並不斷練習。 如果可能,請嘗試與一些漢語母語者練習普通話。

香港中文補習網課快快重視起來吧!

香港中文補習網課,看這篇就夠了!

無論孩子是參加普通話課程還是自學普通話,您都可能覺得需要優秀香港中文補習網課老師的額外幫助。

在香港地區,隨處可見中文補習機構,有家長說:“這麼多線上中文補習機構,到底給孩子選擇哪一個呢”?

那麼到底如何在線選擇合適的中文補習?
以下是您在選擇香港中文補習網課時應考慮的十大因素。

1.口音
首先,確定您的目標口音並選擇一位講您想要說的普通話版本的老師——這是您在網上尋找普通話家教時最重要的考慮因素。

要了解普通話的所有微妙之處,例如口語表達、俚語和成語,您需要尋找以普通話為母語的人,但要注意中國大陸、台灣和新加坡之間的差異。

雖然學習普通話的類型可能是您個人喜歡的事情,但請考慮您未來對普通話的使用。 您是否需要普通話技能才能與特定社區進行交流?

你打算有一天搬到那裡嗎?在選擇合適的導師之前,所有這些都是要問自己的好問題。

如果你沒有偏好,那麼我建議你向在中國長大的導師學習普通話。那裡的普通話版本要廣泛得多——你在全球範圍內聽到它的機會要大得多。

例如,有許多東南亞人不會去新加坡找老師,而是會堅持請來自中國的家教,因為他們認為這是學習普通話的更合適的方式。

一個警告:由於全國存在無數種方言,在中國祇有 7% 的人真正能說標準的普通話,也就是普通話。

其餘人口要么說帶有地方口音的不太標準的普通話,要么根本不會說。確保你的導師說的是沒有口音的、完美的普通話,這樣你就有了完美的發音來模仿。

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  1. 經驗 在線中文家教中尋找的第二個重要因素是經驗。

就像學習任何語言一樣,您希望您的普通話導師擁有適當水平的經驗——不僅在中文方面,而且在輔導領域。

當心那些只做香港中文補習網課的老師——這是一種非常不同的動態輔導一個學生,而不是整個班級。如果他們沒有做過任何其他事情或沒有擔任過導師,他們可能不太擅長定制內容和以有趣的方式進行互動。
此外,一些專業的中文教師對普通話學習的看法相當堅定和陳舊。
對於在中國接受過大量正規培訓的教師來說,這尤其是一個問題(這就是為什麼“擁有教學學位或證書”不在我的列表中的原因之一——許多優秀的中國導師沒有 那)。

3.教學方法
在網上選擇中文家教時,接下來要看的是他們的教學方法,讓我分解一下細節。

課程
這項跑腿工作最重要的部分是檢查課程。 導師是否有專門的普通話教學課程? 如果是這樣,請查看它與您的目標的匹配程度。

如果沒有固定的課程,導師可以為你量身定制課程嗎?如果是,請詳細說明您想學習的普通話的所有方面。查看導師是否裝備精良並準備好在這些領域為您提供幫助。

  1. 語言能力
    很可能,您已經希望您的導師在課堂上盡可能多地講中文。然而,除了中文,你應該選擇一位會說流利英語或你的母語的導師。

原因是,當導師的外語說得很好時,表明他們了解如何學習一門語言。他們可能能夠將自己的學習經歷聯繫起來,並為您提供其他導師無法提供的建議和技巧。

孩子中文還是學不好?那快來看看香港中文補習網課吧!

五一的你,除了成都火鍋,忘了香港小學中文專科補習嗎?

啥?香港小學中文專科補習?我還是先去成都玩吧……

“火鍋”——一份傳統中國食物,僅靠一己之力,就幾乎將幾十億人的心鎖在一起,熱氣騰騰、麻麻辣辣…一家人圍在一起,邊聊天邊吃,實在不能太巴適了!

其實這個食物可不是近些年才出現的,它可太有淵源了,且聽我慢講……

商周時期其實火鍋就已經出現了!當時有一種炊具-鼎在進行祭祀或慶典時,就要“鐘鳴鼎食”,將牛、羊肉等食材通通都放入鼎中,然後在底部生火把食物煮熟後先置於簋,再行切小分食,是火鍋的雛形。

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在秦漢時期,馬王堆漢墓遣策上就有“濯雞”及“濯豚”等文字記載。

三國時期的與現在的重慶九宮格火鍋有異曲同工之妙。

到了南北朝時期,當時居住在重慶、湖南一帶的獠人雖然不用接受香港小學中文專科補習,但也開始嘗試。

到了唐朝已經有銅制的暖鍋。南宋林洪在《山家清供》一書中就有記載。

元朝時的“生爨羊”即是現今涮羊肉的前身。

清朝乾隆年間連皇帝也喜歡這個食物,而且成了宮廷菜肴。乾隆曾經在乾清宮辦了530桌以宴請宗室;嘉慶皇帝登基時曾經舉辦千叟宴,動用銀質、錫質和銅質的火鍋1550個。

OK! 看來這個食物也倍受古人青睞;我們知道,一個鍋裡基本會放上十種食材,葷素搭配,營養豐富又美味;

香港小學中文專科補習

其實,學中文和這些食材一樣豐富有趣,在Sino-bus參加香港小學中文專科補習的學生們反映Sino-bus的線上中文課堂非常有趣,老師授課方式風趣好玩,經常講一些漢語故事、中文段子、放中文歌曲或者玩中文遊戲;讓他們在玩中學,在學中玩!

有位叫Kimi的老師說,這學期他們的中文期末考試成績如果均分在90以上就請他們去吃火鍋,孩子們最近都可認真的學中文呢!

五一期間,不知道你們都去哪遊玩了,我是到成都玩了一趟,我只能說,想吃頓火鍋,難度真的有點大!

Why? 來看數據!!

位於奎星樓街的一家網紅店,放出去的排號則已超過500桌,店員透露,如果現在取號,等餐時間要在3小時以上;位於玉雙路附近的一家店,在線排號超過400桌,其中小桌321桌,大桌108桌。

我當時提前預判了一下,看著各個旅遊景點的人流量就想著:“真能排上號就鬼了…”

景點不管大小餐館,全部爆滿,我跟朋友倆人當時問了幾個成都土著,拔山誰水,串遍了成都街道,最終在一條小巷子找到家蒼蠅館子火鍋店,店面看著小小的,裝修也比較老舊,但是別說,這味是真正宗!真香!真辣!

香港小學中文專科補習

就這小店,人也坐的滿滿當當,當時我們斜前桌有一家人,聽口音像是從香港來的,偶然間聽到孩子媽媽說:“Mike, 火鍋好吃吧,這幾天是不都玩嗨了,你在Sino-bus的香港小學中文專科補習的中文作業還沒寫完呢,明天回去趕緊補中文作業去,別讓我督促”……

我心裡想著:“哈哈,這小孩還挺慘兮兮,出來玩一趟吃個火鍋,還被媽媽督促回去寫中文作業……”

正發楞著呢,我朋友說:“幹啥呢,別發楞了,快吃牛百葉吧,再煮就不脆了”……

回去第二天,我還想著那個叫‘Mike’的小孩香港小學中文專科補習的作業寫完了嗎?害,不管他,我還是回味一下我的火鍋吧~對了,你們要是去成都玩,一定要去那家火鍋店試試,味道是真的頂!快來聯繫我吧!