【2023最新】呈分試作文補習,如何趕超同齡人?

在準備呈分試考試的同時,每個學生都希望能取得好成績,但是很多學生會卡在作文上,很多孩子不想要呈分試作文補習,在這個關鍵時期,學生們經常尋找有效利用時間學習的方法,但是,要找到“如何在呈分試中取得好成績”的正確答案並不總是那麼容易。

有一些提示和技巧可以幫助學生有效學習並在呈分試作文中取得好成績,這裡有一篇文章將為您提供這些提示和技巧。 (如果還想了解更多關於中文學習的信息,那就快點擊這裡吧!)

在考試中取得好成績的最佳學習策略
為了在任何考試中取得好成績,重要的是要了解可以用來記憶或學習新主題、複習舊主題的最佳學習策略,同時在準備過程中保持良好的節奏。以下是指導您獲得更高分數的最佳學習策略:

通過列出每次考試需要涵蓋的主題以及需要開始的子主題,學生在呈分試作文補習會收到符合自身的學習計劃。在規劃學習日程時,將一門較容易的學科與一門較難的學科結合起來,這樣你就能夠在一天內有效地涵蓋不同的主題。

不要死記硬背答案,而是尋找創新的方法來學習概念。學習任何主題有很多技巧,而不是把它搞砸了,你應該始終嘗試找到對你正在學習的任何主題的興趣。查閱視頻教程,使用抽認卡或助記符、思維宮殿、可視化等記憶技巧來掌握科目的核心,你一定會在考試中取得好成績。

練習、練習、再練習:獲得更高分數的成功秘訣是持續進行盡可能多的模擬測試和練習測試。你可以在網上找到試卷,或者要求老師提供往年的試卷,並在考試前花至少一周或幾天的時間用計時器練習不同的試卷。

呈分試作文補習

在備考期間不要忘記自己的健康。雖然投入大量時間在作文考試中取得好成績很重要,但每天吃健康的食物和呼吸新鮮空氣也很重要。每兩三天鍛煉一次,每次至少 30 分鐘,或者早上跑步,讓頭腦清醒。體育活動可以極大地幫助您加強學習過程,也能讓您保持精神煥發和積極性。

自己做筆記,因為它將幫助您更好地記住概念。您有沒有想過,您抄錄課堂筆記的學生在考試中總是得分更高?這是因為把事情寫下來可以幫助你的大腦更長時間地記住它們。因此,請在考試前至少一個月準備好自己的學習筆記,這將增加您取得更好成績的機會。

學生不必超出他們的努力範圍,無論您是準備參加競爭性考試還是學校、大學和董事會考試,遵循常規並增加計劃、組織、計時等習慣都可以幫助您實現目標。 以下是每個學生都必須遵循的 15 種在考試中取得好成績的有效方法:

您可能聽說過“如果你不珍惜時間,時間就不會珍惜你”,這是你應該注意的最重要的事情之一,首先要維護一個穩定、健康的學習模式的時間表。呈分試作文補習會幫學生製作一個你的日常生活圖表,相應地調整你的學習時間,試著在中間安排一些休息時間,讓你的大腦休息一下,這樣你就可以重新開始,考試中取得好成績是首要策略,通過將日常學習安排在 3-4 小時的間隔內,您可以有效地制定平衡的學習計劃。

想要快速提高作文分數的話,那就快來呈分試作文補習吧!

呈分試作文補習:知道這5招基本就穩了

作文是呈分試考試的重要組成部分,也是很多學生糾結的一個環節,如果作文這一項存在很大問題的話,那呈分試中文考試基本就拿不到什麼分數了,不過呈分試作文補習會幫助學生應對具有挑戰性的作文部分。

很多小朋友作文寫的不好其實是沒有掌握良好的寫作方法,那該怎麼辦?

  1. 正確使用好的短語和名言

很多時候,學生認為記憶和反省好的短語和引言是獲得更高分數的關鍵。這是一個很大的誤解。隨意地用一些好的短語和引語來作文,會無意中導致尷尬的表達,擾亂故事的流暢性,最終導致考官的低分。

好的短語和引言只是錦上添花,而不是故事主旨的基礎。 學生應注重情境意識,了解何時何地應該使用好的短語,而不是盲目地死記硬背。 (如果還想了解更多關於中文學習的信息,那就快點擊這裡吧!)

  1. 修改過去的做法並找出弱點

回顧過去的作文並坐下來分析各種錯誤和目標改進領域是相關的,人們應該優先考慮質量而不是數量,如果一個學生不斷地寫多篇練習作文卻沒有意識到自己哪裡出了問題,那是毫無意義的,這樣做會產生相反的結果——學生會將錯誤內化,然後在他/她的寫作習慣中根深蒂固。

學生應該向老師或導師諮詢,了解自己的薄弱環節,並在未來的練習中牢記目標——消除錯誤,練習更好的表達形式、思想結構等。應通過以下方式跟踪進度: 隨著時間的推移進行的成分的比較分析。

是時候拿出舊的作品並分析它們了,而不是把它們扔到佈滿灰塵的舊櫥櫃裡,讓它們再也見不到。 人們可以把常見的錯誤記在筆記本上,把它們做成一個清單,在以後寫作文時時不時地參考它們。

  1. 正確構建想法

俗話說,“如果你沒有計劃,你就計劃失敗”,好的作品是以邏輯流暢和思想的良好執行為基礎的,而不是一時衝動而寫的,很多時候,學生在沒有計劃的情況下開始作文,並以“隨波逐流”的心態寫作。

很少有學生在寫作中途突然得到靈感,即使發生這種情況,也可能已經太晚了——時間限制可能不夠,或者需要花太多的力氣才能擦掉作文前面的部分。

呈分試作文補習

分而治之是遊戲的名稱,學生需要製定策略並將他們的作品分成關鍵部分,呈分試作文補習為每個部分制定具體的遊戲計劃,同時確保它們之間有適當的聯繫,有些技術是在一張白紙上粗略地勾畫出想法,或者繪製思維導圖或流程圖以可視化想法的流動。 呈分試作文補習這樣做可以消除對想法的不斷思考,學生可以專注於執行和完善作文的特定部分。

  1. 定時練習

學生不應該在不記錄自己花在練習上的時間的情況下,利用自己的甜蜜時間進行練習。 很多學生都會這樣做,只有在考試期間,當監考人員提醒他們只剩下 10 分鐘的寫作時間時,他們的緊迫感才會出現。

他們要么匆忙地以隨意的方式結束他們的作文,這導致寫作質量急劇下降,要么讓他們的作文懸而未決,沒有結論/結束段落。

最優秀的學生在規定的條件下進行所有練習,模擬考試環境,以便將他們的寫作速度提高到精英水平,這樣他們不僅可以按時完成作文,而且可以提前完成作文,從而騰出時間來發現和發現問題,更正錯誤。

  1. 在開始之前閱讀、重新閱讀並理解問題

通常,學生只是瀏覽一下問題,然後快速選擇他們認為自己可以得分的問題,只是因為這個問題對於他們練習過的人來說可能很熟悉,或者他們以前在哪裡見過。 這可能會導致災難性的後果,即該作文因斷章取義而被標記為失敗,並被視為沒有回答問題。

語文作文題目有很多陷阱,學生不宜急於作答,花前 2 分鐘看看問題是否是您確實熟悉的問題,並閱讀問題的每個單詞,以確保您的論文計劃與問題要求的內容一致。

幾個詞的差異可能會完全改變問題的目標。 因此,前 2 分鐘的檢查和雙重檢查將確保學生最終選擇正確的選項,從而節省大量時間並避免後悔。

想要開學在作文方面領跑同齡人的話,那就快來看看呈分試作文補習吧!

2023必看的呈分試線上補習,5步學會中文閱讀理解!

再不看呈分試線上補習就來不及了……

踏入1月,標誌着下學期正式開始,也意味着小五學生很快要面對第一次呈分試!由於首兩次呈分試,將直接影響孩子在升中「自行分配學位」 的排名,因此不容有失。

眾多科目之中,不少人都認為中文科難度最高,加上佔分比例亦重,究竟可以怎樣應付呢?

是否從小讀多些書就可以順利過關?港大某著名中文研究李教書認為,【大量閱讀不等於有閱讀理解能力】,閱讀時,家長要從旁引導,教孩子小心看題,找着題目關鍵字,才有機會過關。

其實小孩子從小看的書也不少,不管是課外休閒讀物還是老師佈置的必讀的書目,可孩子的閱讀能力真的跟上來了嗎……

孩子縱然平日很愛看書,甚至大量閱讀,但在考試時,卻仍然像看不懂題目,也不太會抓重點,why?

大量閱讀不等於有閱讀理解能力,「古人常說,多讀會頓悟,但其實小朋友本身無生活經驗和知識,假如沒有人從旁引導,給他方法去讀,只會讀到『鈍』,卻未必『悟』得出來。」為此,她歸納了幾個閱讀策略和應試技巧,家長不妨趁未來幾個月,替孩子多加操練。

不可否認,在同等智力條件下,讀書多的孩子一定比讀書的少孩子語感好,但是書讀得多≠閱讀能力一定強!

提高閱讀能力其實是需要一定技巧輔助的,可剛學沒幾年中文的小學生,你們覺得靠他自己能琢磨出什麼答案嗎?不妨來看一下呈分試線上補習,老師帶著學肯定能起到事半功倍的效果!

呈分試線上補習

先別著急拒絕,先麻煩家長您花兩分鐘看一下這5步,再決定要不要讓孩子試試!

1:先看題目 找問題重點
考試時,應該先看題目,抓住問題的重點,究竟是問「為什麼」?抑或「怎樣」?再帶着這些問題去看文章,那便會更快、更易找到答案。

2:圈關鍵詞 組段落主旨
學生要邊看邊圈關鍵字詞。以《昭君出塞》一文為例(圖一),每段或每兩三段,一定有一兩個關鍵詞/句,把它們圈起來,再組合起,便已經知道段落主旨。

另外,有時作者在寫作手法上,會故意在文章開首的第一句或最末一句,作為關鍵句,以帶起整篇文章的背景、脈絡,以及事情的起因,宜多加留意。

3:拆解字詞 猜測意思
呈分試線上補習課上,老師會著重強調閱讀文章時,或會碰到一些不理解的生字,學生可透過不同的蛛絲馬迹去猜測詞語的意思。例如不知道「匈奴」是什麼,但見到這個詞語有「專名號」,便猜到它是一個名詞;而緊接的下一句「匈奴的五個首領叫單于」,由於只有單位、機構或國家才有首領,因此,可進一步排除「匈奴」是人名。

4:用刪除法 減少干擾
閱讀理解卷總有歸納段意的題目,而且多是選擇題,4個選項有時又會十分相似,旨在干擾學生。考生可使用「刪除法」,先把肯定是錯的答案刪去,減少干擾的因素,答對的機率自然增加。

5:代入情景 產生觀點
對文章人物作評價,是小五、小六中文閱讀理解常見的題型。應訓練孩子在平日閱讀書本時,習慣地把文章的情景,在腦海中產生影像,因為一定要感受到情節的起伏變化,才容易產生觀點。

這5步只是呈分試線上補習閱讀課的一個大致步驟,想知道具體如何展開的話,那就快來吧!

2023必看香港小學呈分試寫作攻略,升中不愁!

香港小學呈分試中文寫作在中文考試中佔有相當大的比重,呈分試會按學生的中文、英文、數學、常識、視覺藝術,以及音樂科成績計算平均分;

學校首先會以統計學公式,將學生各科分數標準化,然後將各科成績乘以科目比重,每科計分比重不一,中文、英文、數學、常識、視覺藝術和音樂科的比重為9:9:9:6:3:2,

這裡所指的比重,不是指計算總分時的比例,而是將分數乘多少倍,即是主科中、英、數各乘9倍,常識乘6倍……

雖然中文和英文的比重一樣,但是受語言環境的影響,香港大多數學生英文成績都不差,所以英文幾乎拉不開什麼差距,那您家孩子怎麼勝出?

當然是努力提高中文呀!

而在呈分試中文考試中,作文是令學生最頭疼的問題!Why?

香港小學呈分試中文寫作

香港小學呈分試中文寫作中,写作卷:长文写作&实用文写作;实用文写作包括便条、日记、周记、书信、报告、邀请卡等,写作卷针对考核学生的思维能力、书面语运用和组织表达能力;

小學生不喜歡寫作的原因有很多:
學生的語言能力和思考能力還不夠成熟,就會覺得寫作很困難;
如果學生對寫作沒有興趣,也會覺得寫作很無聊;
此外,有些孩子不是不喜歡寫,只不過是因為他不知道寫什麼,甚至懶得寫;
……

香港小學呈分試中文寫作到底怎麼提高?

別急,已經給孩子們整理好了,快看!

一是養成積累素材的習慣,透過從小培養孩子的觀察、收集能力,可以為寫作積累不少的材料;

♠養成積累素材的習慣

01 觀察

對孩子來說,寫作的素材來自於生活中的觀察,不會觀察就不可能有好的素材。

觀察的習慣要從小抓起,家長要教會孩子留意觀察一切感興趣的東西:在閱讀繪本的時候,我們觀察圖片中的細節;

02 收集

除了觀察,我們還要注意收集生活中東西,以備寫作之需。收集分兩類,一類是實物,一類是文字。

出外遊玩,我們可以把景區、景點門票、宣傳單收集起來,積少成多,寫作時還可以拿出來,幫助自己的回憶,同時宣傳單和門票上的資訊還可以作為材料用在作文裡,畢竟孩子們很難記得出外旅遊時的所有景點名稱、特點等!

香港小學呈分試中文寫作

03 記錄

記錄是對香港小學呈分試中文寫作素材的進一步整理,剛才談到的觀察和收集到的內容,可以透過文字的形式,進行歸納、整理,把更為詳細的細節、感受記錄下來,成為可供寫作時使用的材料。

記錄的手段主要是日記、週記、讀書筆記等,與老師佈置的“日記、週記、讀後感”作業不同,記錄時內容可以更為聚集,形式上頂號以更為自由,儘量記錄下細節和自己真實的感受。

♠學會用提綱理思路

01 提綱的作用

經常寫提綱,能幫助我們寫作前增加思考,把握文章的中心,確定文章的結構,寫作中一定要按照擬好的提綱進行,好提綱能為寫好作文打基礎。

02 提綱的擬法

提綱要寫得簡明,但思考要儘量全面。比較正式的提綱應該包括三個部分:

♠寫作應分階段逐步提升

寫作是運用語言文字記述事物、表達思想感情、傳遞知識資訊、實現交流溝通的創造性 腦力勞動過程,它是一個完整的系統過程,對人的綜合能力要求極高。在學習寫作的過程中,一定要掌握分寸,循序漸進,步步提升。

01 低段孩子重句段啟蒙

一般小學生開始寫作,最先接觸的是詞彙和句子,實際運用也是從看圖寫話開始。這一階段要把關注力放到兩個方面,一是運用詞彙表達成句的能力,要求完整、通順,最好能具體、形象生動一些;

二是將圖畫中觀察到的資訊,按照一定順序組織語言,落實到文字上的能力。兩個方面都是寫作的基礎,前者是內容提供,後者是方法提供,都是今後寫作文時不可或缺的能力。

02 中年級作文起步要紮實

到了三年級,孩子開始進入正式的作文寫作,這個階段要解決好孩子兩個方面的問題:一是理解作文結構,作文不能隨意寫,要有一定的規矩,結構完整是作文的基礎,要有開頭,有結尾,中間內容要豐富,層次要清楚;

二是分清敘述和描寫的區別,大多數孩子寫流水帳,語言乾巴巴,其實是沒有分清敘述和描寫的區別,要從一開始就讓孩子明白,作文需要描寫,而不是簡單的敘述。

03 高年級作文求進階

高年級面臨著作文質量的提升,要多讀名家文章,經典名著,提升自己的鑑賞能力,同時,還要多向老師和寫作好的同學請教,找到自己作文的短板,加以彌補。

只有這樣,才有可能在自己寫香港小學呈分試中文寫作時在立意、選材、剪裁、結構、描寫等方面高人一籌,讓作文變得成熟、大氣,充分展現一個人在思想高度、思考深度、涉獵廣度和表達上的綜合能力。

♠重視修改提升質量

修改是提升作文質量的一大手段,開始是可以根據老師的批改意見進行修改,然後,要逐步要求自己對自己的作文進行修改。

香港小學呈分試中文寫作者得中文;得中文者得呈分試;得呈分試者得心儀中學offer!

想提高香港小學呈分試中文寫作,這5個方法就夠了!

夏天都快到了,呈分試還遠嗎?一提到香港小學呈分試中文寫作,家長就頭疼……

由於語言環境的影響,許多香港孩子可以說一口流利的英語、粵語…可是,中文實在有些拿不出手~

但是近些年香港越來越重視中文了,中文在呈分試中佔比也很高,孩子想要獲得心儀中學的offer,中文真的不容忽視!

而在中文呈分試考試中,寫作是重中之重!可是大多數小學生並不喜歡寫作……

那為什麼孩子都不喜歡寫作文?

因為孩子都不喜歡讀書啊!如果讀書有個別例外,那麼寫作文也有個別例外。

香港小學呈分試中文寫作

1.對於孩子來說讀書與玩就是一對不可調和的死對頭!

有記者曾經就這個問題問過好多人,其中有個朋友就說當年你媽媽讓你背課文背單詞,你背了嗎?我一細想也是哈!我媽媽不拿著棍子逼著我,我肯定偷會懶的!

作文!是學習中的難點!讀書中的難點!語文中的難點!就是作文課也是兩節課連著安排,幾乎就是一下午的時間啊!能不難嗎?有那麼容易嗎?

這麼高難度的問題,想要孩子自願學習,愛上它!難!除非那孩子是「神」!

2.孩子不喜歡寫考試作文,除了香港小學呈分試中文寫作本身就難的原因,還有就是孩子自身的知識有限,寫起來費勁兒!

3.動畫片、連續劇泛濫,特別是手機遊戲更是嚴重干擾了孩子的讀書生活。現在課外時間讀書的孩子已經越來越少了,孩子課外書讀得少了,語言積累就少,書面表達能力就有限,真正是「書到用時方恨少」!

原因分析出來了,那有啥辦法?

【多留意身邊的人、事、物、景】

平常多仔細觀察別人的一言一行、神情、恣態,甚至只是一草一木的動靜,都有助提升描寫能力,以不同的角度將描寫對象立體的呈現出來。

有限於自己的生活經歷,寫作總有苦無頭緒的時候,此時可外出到街上走走,尋找靈感,看看身邊所發生的事情,嘗試將自己代入不同的人物角色,寫出來的文章會更加細膩且深刻。

【習慣寫下隨筆】
寫作是思考的過程,而「文章」其實就是「思考」的產物。一般寫作用上數小時,其中大部分時間都用在「想」。寫隨筆的目的是把平日所思所想的事寫下來,要習慣邊想邊寫,這樣便可以提高思考的能力,從而加快香港小學呈分試中文寫作的速度。及至要寫作的時候,順手拈來一堆靈感題材,這樣寫起文章才來得暢快。

香港小學呈分試中文寫作

【動筆前先寫大鋼】

大綱是組織以及建構內容最有效率的方法,可以節省不少的時間。中文寫作不同於隨筆。隨筆是隨行隨寫,將當下所見之物及感受記錄下來,內容結構具相當大的彈性;而正式的中文寫作則需要圍繞主題,段落之間需有連貫以及具備起、承、轉、合。

在構思寫作大綱的過程中,你先定下文章的主題,然後按該主題篩選素材。當初步確定文章的基礎架構時,寫作時會更加有效率,並且能夠清楚表達你的觀點。

【多閱讀不同作家的作品】

每個作家都有其獨有的寫作風格,老舍的幽默、沈從文的平實、張愛玲的細膩、金庸的瀟灑詼諧,他們的寫作風格各異,但都使人留下深刻的印象。學生可多閱讀不同類型作家的文章以學習不同的比喻手法、詞彙及描寫角度等等,以作句及仿作方式表述事情。所閱讀的量愈多,所學習到的詞、句便愈豐富,敘述的角度亦會愈多樣。

【重讀及修改文章】

當完成整篇文章時,不少學生都懶得仔細重看及修改香港小學呈分試中文寫作,便草草收筆了事。其實,重讀及修改文章這個步驟尤其重要,不單單是為了修正錯字及病句,以免被白白扣掉無謂的分數;亦為了令自己重新琢磨一下表達的方式及所用的文字。

此外,我們每天總會有新的想法及新的頭緒,重讀及修改文章會為其注入不少嶄新的元素。

所以,學生不妨取出舊有的作品或作文作業重新閱讀及修改,以鍛鍊文筆的精準度及留意自己過往寫作時的弱處,並加以思索琢磨,使其變得完足。

香港小學呈分試中文寫作的提高不是一蹴而就的過程,仔細揣摩這五種方法,孩子的寫作不成問題!

香港小學漢語寫作入門推薦,3步搞定!

(琳琳媽)“琳琳啊,我今天聽Lili媽媽說給她報了個什麼香港小學漢語寫作入門推薦課,才上了不到一個學期,寫作進步可大了,我給你也去看看吧”……

(琳琳)“媽媽,我不想去”;

(琳琳媽)“你看看你自己寫的文章能看不,再過兩年都要呈分試考試了,你這漢語提不上去,倒時候上不了好的初中可咋整”?
……

首先我想跟琳琳媽媽說寫作確實難,絕大部分孩子剛開始,寫出來的東西都是流水賬,所以不能太責怪孩子;

寫作是一個output的過程,小學生剛剛開始學漢語,還沒有足夠的input,怎麼可能寫出好文章?

其實家長不要只是一味地責怪孩子寫作不好,我們只有正確的看待這件事情,認真分析原因,對症下藥才能達到事半功倍的效果!

那麼小學生在寫作中都會遇到什麼問題呢?歡迎各位孩子對號入座~

1.缺少写作动力,观察体验少,胸中无积蓄,词语使用不准确,平时练习敷衍了事;
2.语言的欠缺,由于学生平时观察少,课外阅读少,对一些好词佳句的积累少,对生活中的事情不留心观察,缺乏生活体验。
3.思维能力和逻辑思维能力的欠缺。
4.文章结构不合理,表达不清晰。
5.语言表达能力差,表达不准确。
……
在某乎論壇上,小學生奇葩作文例子更是屢見不鮮!

“有個孩子在作文中寫了這樣一句話:‘我的媽媽是個不到40的中年婦女’,老師在批閱這篇作文時將‘不到40’圈出,用紅筆標註這幾個字沒用,結果呢,好傢伙,這孩子直接把這句話改成了‘我的媽媽是個多餘沒用的中年婦女’!”

香港小學漢語寫作入門推薦

簡直了,這誰看了不都得笑掉大牙……

真是应了那句话:“学渣都是段子手。”這位老师的意思很显然“不到40岁”是句子中的多余成分,与中年妇女重叠,没想到孩子的理解方式“跑偏”直接改变了句子的本来意思。

估计老师也是对着作文笑哭笑不得吧,老师在下面解释:老师不是那个意思。老师的内心活动得是多无奈啊,网友看到也是笑出猪叫,猜想孩子的内心潜台词:“我妈已经三天没打我了。”

“還有個半开放式命题作文‘一次 嘗試’,某個小學生直接起名為“一次大胆的尝试”为题目,写作文,结果孩子只写了一句话“这是一次大胆的尝试,我决定不写了。”老师看到这张卷子的时候,估计也是满脸黑线,咬牙切齿吧!这个小朋友也是“勇气可嘉”啊!
……

此類令人捧腹大笑的案例還有很多,再此就不一一列舉了;

那麼話說回來,小學生的作文到底怎麼補救?到底有什麼香港小學漢語寫作入門推薦方法呢?

写人

小学作文有个固定题目《我的……》老师,爸爸,妈妈,同桌都曾经出现过我们的作文中。

(1)刻画人物,从肖像(容貌,姿态,神情等)语言,动作,心理等方面描写。

(2)通过事件写人,比如我们小学常写的让座,交代清楚时间,地点人物,整个事件,突出了人物的那种品质性格。

写事

(1)分层次叙述,一个事情的经过分成几个经过,起因,发展,高潮,结果。

(2)详略得当,分清主次,重点部分详细说,有侧重点,其余部分简单说,故事情节鲜明。

(3)事件中的人物,具体说,主要人物在当时起到了什么作用,说了哪些话,有哪些举动,突出了什么性格,产生了什么意义。

写状物

比如写植物,物品,等。

(1)重点描述特征,大小,形状,颜色,材料等直观的东西。

(2)按照顺序写,总分总的顺序,物品组成部分的空间顺,先外表,后内涵的顺序。

(3)联想想象结合,拓宽作品的意境,使状物变的生动,具体,活灵活现,渲染文章的感染力。

多读多练多写是关键
掌握了写作的方法,格式,有了框架后,需要我们填充内容,这部分才是最难的,也就是学生都发愁的部分,为什么感觉这个东西明知道是什么样的,但是就是写不出来。

其实这部分不是直观的学了就会,而是靠日积月累的的阅读,练笔,吸收的部分,看的多了词汇量就大了,表达能力也就强了,写的多了思路就清晰,文字错的也少了。

所以是誰還在問香港小學漢語寫作入門推薦……

2023香港小學漢語寫作入門推薦必看!

受語言環境的影響,漢語對很多香港小學生來說是一大難題,更別說寫作了!那這篇香港小學漢語寫作入門推薦必看!

小学语文学习中,作文一直是很多孩子的“软肋”,老师一让写作文就如临大敌。不是下不了笔就是写出的文章通篇流水账,很难写出一篇优秀的文章,面对这样的情况,到底该怎么办呢?

【写人作文】
  写人要写“真实”,讲“真话”,育“真人”。可以自由选材与立意,写人要写出人物的个性与特点,对人物外貌描写做到形神兼备。

  大多数小学生的写人作文都很难写得传神,大多都是从头写到脚、千人一貌的写法。

那么要怎样写才不会千篇一律呢?很简单,香港小學漢語寫作入門推薦只要善于观察,就会发现每个人的外貌其实都是不同的,比如容貌,神态,姿态,服饰等,这些往往反映着人物不同的个性和心理。

把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到“言为心声”即:在进行人物语言描写时要精心筛选,把那些足以能表现人物的性格特点和中心思想都写进文章中。

要注意的是好的语言描写一定是符合当时的情景的,贴合所描写任务的性格、职业、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事件,小学生的经历毕竟有限,不会人人都有轰动的事件。香港小學漢語寫作入門推薦其实选择一些有代表性的小事也能写出很好的文章,比如日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心。

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【记事作文】
在动笔写作文之前就要先清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性。写事要交代清楚时间、地点、人物、事件起因、经过与结果。

写清楚社会环境与自然环境,按事情发生过程写清楚。也就是交待清楚事情发生的时间,地点,人物,发展,高潮和结果这六大要素。

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然而,在交代这六大要素的内容时不应该太过呆板,要根据文章的内容灵活把握。

比如事件发生的时间、地点也并不是一定要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,间接地表示出来。

如不写“清晨7点时分”而是写成“公鸡喔喔叫了起来”,这其实就说明天将亮了;不写“傍晚6点左右”而是写成“西边的太阳正缓缓落下”,很明显是指的是傍晚,等等。

【写景作文】
写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情,要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。

学会观察是写好写景作文的关键,这里说的观察就是运用人的各种器官如视觉,听觉,触觉,嗅觉,味觉等方式来感知事物。

观察时,要细致,要抓住景物的特点,也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手,写准景物,写活景物。

香港小學漢語寫作入門推薦在写作时还要注意描写表达,使景物活灵活现。要对景物进行描写,最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。

在写作时可按景物的空间顺序来写,如前,后,左,右,东,西等方位。也可以按时间顺序来写,如一天之内的早,中,晚,或是春,夏,秋,冬四季等来描写景物的变化。

【状物作文】
状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察,观察要细致,状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。状物作文要求学生对物体形态的描写要逼真。

写好状物作文的第一步是写好物体的外形,但应根据物体的外形特点,分清主次,突出重点来写。

一定注意要全面把握所描写的事物。因为每个物体都是由许多零散的部分组成的,不论缺少了哪一部分,都不会是完整的。

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【想象作文】
想象作文关键就在于要孩子充分发挥想象力,以现实生活为基础,根据事物之间的联系,从某件事物想象到另一件事物,从事物的某一点联想到事物其他方面,把事物的过去与未来串联起来。

同学们在写想象作文的时候要明确想象作文是能把人们提前带入未来社会,但未来的发展不可能完全脱离现代社会基础的。

因此在想象时也不能太过于天马行空,同时也应该建立在科学知识的基础上。

希望這篇香港小學漢語寫作入門推薦可以幫助到各位小朋友!

香港小學中文專科補習,中文越學越愛學!

你了解香港小學中文專科補習吗?你们家孩子中文学的怎么样了?是不是每天還在挣扎中?

最近又聽到很多孩子家長在四處打聽怎麼給孩子補習中文了……

Hi! 家長朋友們,孩子都上小學幾年級了呀?中文學習怎麼樣了?中文現在都處於什麼水平呢?‘a, o, e ’是不是还是跟英语字母混淆?‘j,q,x還是讀不利索’?四个音调是不是还是读不准?新學的漢字過幾天又不會寫了?OK~

問題出來了,那你們清楚原因嗎?只有對症下藥才能精準的解決問題,否則還是找不准孩子中文學不好的原因。

那我們就來一起看看吧~

香港小學中文專科補習

香港是一個以漢語為母語的地方,但最近有許多小學生卻面臨漢語學習的困難。這是一個非常重大的問題,因為好的漢語基礎是未來學習的關鍵。

現在很多好的小學、中學乃至大型企業都很注重考察中文口語水平,你們家孩子如果和其他孩子考了一樣的分數,但在面試環節別人家孩子漢語口語水平更加流利,那家長們,不用我多說,你們覺得這所學校或者單位更願意錄取哪個學生?

好的漢語基礎也是孩子們回歸自己的文化固化的基石。所以我們必須正視這個問題,並尋找相關的香港小學中文專科補習方法去解決問題。

第一個問題是經常在家使用另一種語言,因此影響了孩子們在學校內使用漢語的能力。

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我們知道,在香港很多家庭是使用粵語或者英語交流,所以孩子在家幾乎沒有鍛煉說漢語的機會,但是學習語言最重要的就是環境,如果沒有良好的語言環境,那學了=白學!

這屬於家庭的問題,所以在家里儘可能地使用漢語溝通變得非常重要。家長們應該經常和孩子們聊聊家庭生活、學業、以及其他感興趣的話題,同時盡量使用漢語來溝通。這樣孩子們就可以在習得語言的環境下使用漢語,慢慢地提高自己的使用能力。

另一個問題是學校課程設計的限制。

隨著國際間的競爭加劇,許多學校都加強了英語教學,很多時候學生還需學習其他補習課程,可能會忽略了漢語學習。這個問題需要學校和老師們的共同努力,將香港小學中文專科補習納入課程當中,並尋找吸引學生學習漢語的方法。比如可以增加故事朗讀課或書法等相關課程,吸引學生注意。

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解決這個問題還可以從鼓勵學生利用現代科技入手。現今社會上有很多關於漢語學習的好應用,例如手機APP, 在 line, whatsapp等社交平台中,學生可使用實况對話功能利用功能速輸入國語並練習口語練習。另外,海報、標語、動畫、微電影等互動性高的學習媒介,如能以情境故事為藍本設計也會增加學生學習興趣。

總的來說,香港小學生漢語學習困難的問題可以從家庭、學校、社會等多方面進行提升。我們應該重視香港小學中文專科補習,讓學生有良好的漢語學習習慣和能力,這將有助於他們未來的職業和學術發展,也使孩子們更好地了解中國文化和傳統精髓。