夕陽西下，小學的放學鈴聲響起，四年級的白白同學背著印有學校標誌的書包，像往常一樣踏上回家的公交車。這一天，看似平常的回家路途，卻因為一場意外的英文對話，成為了他學習生涯中難忘的實踐課。
公交車行駛至市中心時，一位金髮碧眼的外國友人焦急地四處張望。他拿著地圖，用英語向旁邊的乘客詢問：”Excuse me, could you tell me where to get off for the Night Market?”（請問，能告訴我哪裡下車去夜市嗎？）
車廂內一片沉默，幾位乘客面面相覷，露出困惑的表情。外國友人嘗試放慢語速重複問題，但仍然無人回應。這時，在Sino-bus學習的白白抬起頭來，仔細聆聽對方的問題。
白白深吸一口氣，想起Sino-bus課程中學到的外語實用技巧，站起身來用清晰的英語回答：”You should get off at the next stop. I’ll let you know when we arrive.”（您應該在下一站下車，到站時我會告訴您。）
外國友人臉上頓時露出欣慰的笑容：”Thank you so much! I’ve been trying to ask for directions for quite a while.”（非常感謝！我已經試著問路好一會兒了。）
白白接著運用課程中學到的外語實用技巧，主動提供更多幫助：”The Night Market is about a 5-minute walk from the bus stop. Would you like me to show you the direction on the map?”（從公交站到夜市步行約5分鐘。需要我在地圖上給您指路嗎？）
Sino-bus課程的實戰應用
在這個突發情境中，白白自然而然地運用了Sino-bus課程中反覆練習的多項技能：
聽力理解：準確捕捉關鍵詞”get off”和”Night Market”，理解對方需求
發音清晰：使用課程中強調的標準發音，確保對方能夠理解
情境應對：運用學過的問路指路句型，提供準確信息
文化禮儀：保持微笑和眼神交流，展現禮貌的對話態度
更難得的是，當外國友人詢問小吃的推薦時，白白還能用英語介紹臭豆腐等美食，這些都是Sino-bus文化課程中學習過的內容。
車廂裡的讚許目光
當外國友人在白白指引下順利下車後，車廂內響起一陣讚許的聲音。一位老奶奶豎起大拇指：「小朋友真厲害！英文說得這麼好。」旁邊的上班族也點頭稱讚：「現在的小學生真是不簡單，能夠運用外語實用技巧幫助別人。」
白白害羞地低頭微笑，心裡卻充滿了成就感。他想起Sino-bus老師經常說的話：「學習語言最重要的不是考試分數，而是能夠實際幫助他人、連接世界。」
超越語言的收穫
通過這次經歷，白白體會到語言學習更深層的意義：
自信建立：從不敢開口的羞怯到主動提供幫助的自信
文化理解：體會到語言作為文化交流橋樑的重要性
學習動機：實踐的成功體驗激發了更強烈的學習熱情
白白的媽媽也發現，從那天起，兒子學習英文的態度更加積極主動，經常練習實用會話，期待通過外語實用技巧能幫助更多需要協助的外國友人。
Sino-bus課程的教學理念
生活化學習：將語言學習與日常生活緊密結合
外語實用技巧導向：注重實際應用能力而非機械式記憶
情境式教學：創設真實可應用的語言環境
「我們希望學生們準備好的不只是考試，而是真實世界中的各種語言挑戰。白白的例子正是我們最樂見的學習成果。」
通過Sino-bus課程的系統培養，越來越多的學生像白白一樣，準備好用自己的語言能力，在需要時伸出援手，成為連接香港與世界的小小大使。
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