全球創新榜首背後的語言密碼|從深港穗集群看香港英語教育的戰略升級

世界知識產權組織9月1日公佈的《2025年全球創新指數》帶來震撼消息：「深圳—香港—廣州」創新集群首次躍居全球第一。這項成就背後，隱藏著一個關鍵卻常被忽略的要素——國際化語言能力對創新生態的支撐作用。而這正是香港小學英語教育需要重新定位的戰略方向。

細讀三項核心指標，處處可見英語能力的關鍵作用：

PCT國際專利申請

專利文件需符合國際標準英語格式

專利審查過程中的英語答辯

全球專利佈局的語言要求

科學論文發表

國際期刊的英語寫作規範

學術會議的英語報告能力

同行評審的專業溝通

風險資本交易

國際募資路演的英語演示

跨境法律文件的英語審閱

全球團隊的協作溝通

Sino-bus課程著重培養閱讀核心能力：

快速閱讀處理關鍵信息能力

分析與解讀文章能力

創新排名帶來重要啟示：

教育觀念升級

從考試分數到創新能力

從被動接受到主動創造

從本地競爭到全球協作

投資視野拓展

英語能力是創新基礎設施

國際視野是競爭核心要素

跨文化能力是成功關鍵

「深圳—香港—廣州」登頂全球創新集群，標誌著大灣區正式進入全球創新第一梯隊。這個成就背後，是無數具備國際溝通能力的創新人才在支撐。Sino-bus課程正是從這個戰略高度出發，幫助香港學生裝備參與創新經濟的必要能力。

選擇Sino-bus，不僅是選擇一個英語課程，更是為小朋友預備參與全球創新協作的平台。讓我們陪伴小朋友培養創新時代需要的語言能力、國際視野和協作精神，成為未來創新經濟的推動者。

正如創新需要跨界合作，教育也需要突破傳統思維。通過優質的英語教育，我們正在培養下一代創新者，讓他們能夠在國際舞台上發揮影響力，延續大灣區的創新傳奇。

Sino-bus課程讓語言學習成為創新能力的催化劑。當香港學子既能用英語解析國際專利文獻，又能與全球團隊共同攻關時，他們便真正擁有了塑造未來的力量。這不僅是教育升級，更是為大灣區持續創新儲備核心動能，讓下一代成為連接中國與世界的創新橋梁。