晚饭后，我正在厨房收拾，突然听到客厅传来六岁儿子小杰稚嫩的声音：“妈妈，你看！这是‘蝴蝶’，这是‘花朵’！”
我惊讶地放下手中的碗碟，走到客厅。小杰正指着绘本上的图片，用清晰的华文念出词语。要知道，就在两个月前，他还对华文充满抗拒，每次让他念华文都愁眉苦脸。
“小杰真棒！”我走过去，欣喜地摸摸他的头，“这些词是谁教你的呀？”
“是Sino-bus的老师！”小杰眼睛亮晶晶的，“妈妈，我们今天还学了关于蝴蝶的诗歌呢！‘两个黄蝴蝶，双双飞上天…’”
我惊讶得说不出话来。眼前这个主动学习、热爱华文的小朋友，和几个月前判若两人。
“妈妈，我不喜欢华文”
回想起三个月前，小杰每次上完幼儿园的华文课都会抱怨：“妈妈，华文好难，我不想学。”
“为什么呀？”我当时耐心地问。
“那些字都长得一样，我看不懂。”小杰嘟着嘴巴，“而且老师说我的发音不标准，小朋友都笑我。”
作为新加坡华人家庭，我和丈夫一直希望小朋友能主动学习掌握好华文，不仅是沟通工具，更是与中华文化连接的桥梁。但小杰的抵触情绪越来越强，甚至一看到华文书就扭头走开。
那段时间我很焦虑，试过自己教他，但总是以眼泪收场——有时是他的，有时是我的。
遇见Sino-bus的转机
一天，朋友向我推荐了Sino-bus华文课程。“我女儿以前也不喜欢华文，上了Sino-bus后完全变了个人，现在主动学习华文故事书呢！”
抱着试一试的心态，我带着小杰参加了Sino-bus的体验课。
去之前，小杰还很不情愿：“又是一堂无聊的华文课…”
但点进Sino-bus教室的那一刻，最吸引人的生动的动画课件。
老师：“你好，小杰！今天我们要去汉字王国探险，你愿意当我的小助手吗？”
小杰犹豫地点了点头，但眼神中已有一丝好奇。
课程结束后，小杰跑过来，难得兴奋地说：“妈妈，华文课像玩游戏一样！”
专业耐心的引导
正式报名后，小杰开始了在Sino-bus的规律学习。我发现老师和Sino-bus的其他老师都非常专业，懂得如何激发小朋友的学习兴趣。
他们不直接纠正小朋友的错误，而是通过示范和鼓励来引导。记得有一次，小杰把“飞机”读成了“灰机”，莉莉老师没有批评他，而是说：“小杰的发音很接近了！听老师说——‘飞～机～’，像小鸟在飞一样。”
然后她展示了一段飞机飞行的短视频，并用手势模拟飞行：“飞～飞～飞～机～”
小杰跟着学了几遍，很快就掌握了正确发音。
老师们还特别有耐心。当小朋友注意力不集中时，他们不会强行压制，而是通过变换活动重新吸引小朋友。
这种尊重和信任让小杰感到被重视，之后更加配合课堂活动。
进步看得见
几周后，我开始看到小杰主动学习的明显变化。
以前他只爱看英文动画片，现在会主动选择华文字幕的节目；路过书店时，他会拉着我去华文儿童读物区；在家也会不经意地冒出华文词语：“妈妈，今天下雨，要带‘雨伞’。”
更让我惊喜的是，他开始用华文表达简单需求：“妈妈，我渴了，想喝水。”“谢谢妈妈。”
一天晚上，他甚至拿着华文绘本来到我面前：“妈妈，你可以读这个故事给我听吗？”
我强忍着激动的泪水，把他搂在怀里，一字一句地读着《三只小猪》的华文版。读到一半，小杰居然能接上一些简单的句子！
“小杰，你太棒了！这么多华文字都认识！”
“老师说，华文字像图画，看多了就记住了。”小杰自豪地说。
如今，每周的Sino-bus华文课成了小杰最期待的时光，而看到小朋友从抗拒到主动学习华文的转变，则是我作为母亲最欣慰的礼物。
感谢Sino-bus专业而有趣的课程，以及老师们的耐心指导，让华文不再是小杰的负担，而是变成了快乐的源泉。看着现在热爱华文、自信开朗的儿子，我深信，为他选择Sino-bus是做过的最正确的教育决定之一。
Contact Us WhatsApp：+8618165329059