小明是個熱愛科學的小學生，每天放學後最喜歡做的事，就是用爺爺送他的那架舊天文望遠鏡觀察星空。那是一個特別清澈的秋夜，當他將鏡頭對準天鵝座方向時，忽然發現有個區域的星星像被橡皮擦抹去般接連消失。他調整焦距，看見一個不斷旋轉的黑暗漩渦——那絕不是普通的天體，而是個正在擴張的微型黑洞。
還來不及驚呼，黑洞已像有生命般將他吸入。天旋地轉間，小明發現自己站在閃耀著金屬光澤的街道上，懸浮車無聲劃過天際，全息投影在玻璃幕牆上流淌著數據瀑布。他興奮地跑向最近的自動販賣機，卻發現所有界面都是英語；想向路過的行人求助，聽到的全是陌生的句子。
正當他焦急地比手畫腳時，穿著銀白制服的引導者出現在他面前。這位氣質溫和的長者輕觸腕錶，即時翻譯器傳出小明能理解的語言：「想駕馭科技，必須先掌握英語。」還想多問些什麼，黑洞再次出現將他送回現實世界。
那晚的經歷像夢境般真實。小明想起媽媽之前給他提到過Sino-bus英文補習，於是讓媽媽給他報名了這個課程。
「我們前期先打好基礎。」Sino-bus老師攤開教學計劃，第一階段從自然發音開始。小明永遠記得那個午後，老師用彩色積木拼出字母組合，像玩遊戲般帶他認識發音規則。當他第一次正確念出「technology」這個單字時，陳老師開心地與他擊掌：「看，你已經在解鎖未來了！」
第二階段英文補習進入情境對話。老師設計的角色扮演遊戲讓小朋友為之著迷。在遊戲中自然運用課堂所學。
幾個月後的深夜，黑洞再次出現。這次小明發現自己站在同樣的街道，但那些曾經陌生的英文現在變得親切。他走向曾經難倒他的自動導航站，清晰說道：「請帶我到中央控制室。」系統立即回應：「聲紋認證通過，歡迎來到新世紀城市。」
在控制室裡，他遇見上次的引導者。沒有翻譯器輔助，小明直接用英語自我介紹。引導者驚喜地展開教學：如何用思維控制全息界面，怎樣用語音指令編程無人機群。當小明成功讓一隊無人機排出「Hello Future」的圖案時，周圍響起熱烈掌聲。
最震撼的時刻發生在能源中心。引導者示範用語音調節城市能源分配，小明注意到有個區域的數據異常。他謹慎地用英文補習學會的專業詞彙提出建議，這個及時發現防止了全市大停電，引導者讚許地拍拍他肩膀：「你證明了英語語言不僅是工具，更是責任。」
回到現實後，小明更積極地參與Sino-bus的課程。科技單元學習成了他的最愛，從人工智能原理到太空探測術語，這些知識在下次穿越時全派上用場。有次他甚至協助修復了時空港口的翻譯系統，工作人員驚嘆這個「異世界來客」的語言天賦。
那晚透過望遠鏡，小明微笑注視著星空。他明白黑洞隨時會再次開啟，而這次他準備好了——不僅帶著Sino-bus英文補習這把鑰匙，更懷著用知識連接兩個世界的使命。當夜風吹動書桌上的筆記，密密麻麻的單字間有行娟秀的批註閃著微光：「當英語語言成為翅膀，每個小朋友都能飛往星辰。」
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